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数字化教学资源在中职教学中的应用现状与分析
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董雪峰
(天津职业技术师范大学信息技术工程学院,天津300222)
Summary:我国从2010年开始相继出台了中等职业学校信息化建设的相关政策,以信息技术创新教与学的方式和环境,开发、整合了数字化资源,提供基于互联网的学习平台。阐述了数字化教学资源在中职教学应用中的许多益处,同时也提出了数字化教学资源在中职教学应用中存在的许多问题。数字化教学资源的应用对中等职业学校教师的综合素质提出了更高的要求。
Keys:中职教学;数字化资源;应用;问题
G712 :A :1674-9324(2015)08-0221-02
一、我国中等职业学校教育信息化的发展现状
多年来,我国中等职业学校信息化发展状况很不平衡,在发达城市及地区发展较快,而许多不发达地区发展十分缓慢。为了加速中等职业学校信息化的平衡及全面发展,国家相关部门从2010年开始相继出台了中等职业学校信息化建设的相关政策,并投入了大量的资金,充分发挥了现代信息技术的优势,促进现代信息技术与职业教育的深度结合,提高了教育、教学、管理、决策和科研的信息技术应用水平,逐步建成服务决策、服务战线和服务社会的中等职业教育数字化公共信息资源服务体系,以信息化带动中等职业教育的现代化。
以信息技术创新教与学的方式和环境,开发、整合数字化资源,为教师、学生和社会人员方便、快捷地获取
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