部编版语文第13课 胡萝卜先生的长胡子 模拟课堂无生课堂小讲课逐字稿.pdfVIP

第 13 课 胡萝卜先生的长胡子 部编版小学语文三年级上册第四单元第 13 课 开场白∶尊敬的各位评委老师，大家好!我是面试小学语文教师的 7 号考生，今天 我试讲的题目是《胡萝卜先生的长胡子》，下面开始我的试讲。 一、导入 师∶同学们，上课，请坐。 师∶同学们，你们喜欢猜谜语吗 ? 师∶好，那我们就先来猜个小谜语，看看谁是咱们班的猜谜小能手!大家听好喽! 师∶身穿红袍，头戴绿帽，坐在泥里，呆头呆脑。猜一种蔬菜。 师∶穿红衣服的男生第一个举手，就请你说说。 师∶嗯，没错，就是胡萝卜!看来这个猜谜小能手的称号，非你莫属啦 ! 师∶那你能先分享一下你对胡萝卜的印象吗 ? 师∶哦，你听妈妈说过，多吃胡萝卜不仅补肝明目，还能美容养颜，你的妈妈最 喜欢吃的蔬菜就是胡萝卜。 师∶看来你不仅了解的知识多，还是一个关心妈妈的小暖男! 师∶谁还有不同的分 享呢 ? 师∶你可是大家公认的美食专家，就请你来说说。 师∶你印象中的胡萝卜生吃脆，熟吃甜，它可是兔子的美食首选。 师∶真是名不虚传啊，我发现你不仅了解食物，还可以当大家的饮食指南针呢! 师∶刚才的分享呢，是大家眼中的胡萝卜。其实啊，胡萝卜还有自己不为人知的 一面，今天老师就带大家去了解下，让我们走进课文—— 《胡萝卜先生的长胡 子》! 二、初读 师∶看大家积极主动的劲儿，咱们就再来一个回合。注意喽!本环节咱们以兔子拔 萝卜 比赛的形式，谁答对的题多，就意味着谁获得的萝卜数多，多者胜 !选出 咱们本环节的答题王。 师∶那老师先播放名家范读的课文录音，各位小兔子要认真听哦，稍后，老师就 要检查重点字词的掌握情况和课文的朗读情况啦 ! 师∶好，录音播放完了。 师∶那老师就先来检查大家字词的掌握情况吧 ! 师∶老师手里有几张生字卡，都是本课的生字，谁愿意来读一读呢 ? 师∶看你这自信的眼神，肯定是做好充分的准备了，就请你。 师∶嗯，字正腔圆，怪不得信心十足呢!祝贺你，获得一个胡萝卜，请坐吧。 师∶下面我可要增加难度啦 !谁会用愁字组词呢 ? 师∶你说，发愁、忧愁、乡愁。 师∶你真厉害，把老师能想到的全给说出来了，奖励你三个胡萝卜师∶角落里的那 个女生，你还有不同答案吗 ?快来说说! 师∶大家听到没有 ? 她说，愁眉苦脸。师∶你积累的成语可真多啊!这是你的奖品， 加油 ! 师∶既然你们这么聪明，大家帮老师想想，沾字有哪些形近字好朋友呢? 师∶语文课代表喊道，站立的站，贴画的贴。 师∶没错，确实是，不愧是课代表。拿好你的两个胡萝卜哦。 师∶看你欲言又止的样子，你来说说。 师∶哦，你说战争的战，粘贴的粘。 非常好，你也获得两个胡萝卜。老师希望你下次能再勇敢些哦。 师∶解决完了生字词，我们再来检查一下大家朗读课文的情况吧!刚才没有抢到答 题机会的同学，可要加油啦 ! 师∶你终于举手了，就请你。 师∶你把字音都读对了，进步很大，这是你的战利品，如果声音再大一些会更好 哦， 师∶为了公平起见，老师想给每个人一个机会，咱们同桌比赛读，看谁读得既准 确，又流利。 师∶同学们的声音渐渐小了，看来是已经读完了。 师∶刚才我在下面转了一圈，有一个声音十分吸引我，仿佛是刚才录音里的人似 的。而且，在刚才的识字环节，他也是获得的胡萝卜最多。他就是我们的答题 王，恭喜你! 三、析读 师∶其他的同学不要气馁，老师这还有一个最佳小演员奖等着你们呢。为了更好 地帮助胡萝卜先生，咱们总得入戏一些吧。所以啊，老师就给同学们 10 分钟的 时间，请同学们分小组演绎胡萝卜先生的长胡子，并结合课文谈谈体会。 师∶看大家脸上满意的笑容，想必已经准备好了。 师∶第一小组的同学刚才的表现最积极，快开始你们的表演吧。 师∶哦，你说你演得是惹人嫌的胡子 。师∶那你能说说胡萝卜先生为什么不喜欢 胡子吗 ? 师∶找的真准确，就是这里，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。 师∶看来啊，胡萝卜先生还真有自己的烦心事呢!那大家猜猜∶在这样的情况下，胡 萝卜先生可能会对胡子说什么呢 ? 师∶我看你跃跃欲试的，就请你吧。 师∶你认为胡萝卜先生会对胡子说，你真讨人厌，不仅一无是处，还给我添麻烦。 师∶那你能不能想象到胡萝卜先生可能会是怎样的神情啊 ?师∶你呀，都已经做出 这个表情来了，的确啊，怒狠狠的 ! 师∶ 你声情并茂地表现，真让老师忍不住想为你点赞。 师∶二组的同学已经迫不及待了，快开始你们的表演。 师∶太形象了，大家都一致认为，