北师大版心理健康九年级第十六课唤醒沉睡的潜能教学设计.pdfVIP

北师大版心理健康九年级课时教学设计 课题 第十六课唤醒沉睡的潜能 单 八 学科 心理健康 年级 九 情感态度价值观目标：树立信心，相信自己，激发自己的潜能 学习 能力目标：能在实际生活中各方面提升自己 目标 知识目标：知道潜能的含义 重点 潜能 难点 激发潜能 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一个值夜班的工人半夜回家，由于月光不错 ，他决定穿过坟场抄近路回家，可是一不小心跌 进一个墓穴里。他急着要爬出去，可是墓穴太深 ，他爬得筋疲力尽，仍然无济于事。最后，他决 定干脆休息一下，等明天早上再向路人求救。 看故事，回答 这位工人在墓穴一角半梦半醒中，忽然一个醉汉 问题 也从上面掉了下来，那人没有注意到坑里已经有 调动学生兴趣， 一个人了，一心想要爬上去，双手在两旁乱抓， 点明主题 可是怎么也爬不上去。那位工人不忍心看他白费 劲，就好心伸手抓住醉汉的脚说：“老兄，我试过 了，不可能从这里爬出去的” 。 谁知他话音刚落，那醉汉尖叫一声：“鬼呀！”然后 三下两下就从坑里蹿了出去。 这个故事说明了什么？ 讲授新课 活动一：我诉我心 阅读教材P175-176 回答问题： 1、看完故事，你有什么感想？跟大家分享一 阅读教材，思 下吧~ 考问题 母爱的力量 2 、你觉得什么是“潜能” ？ 归纳总结：何为潜能？ 一是人的能力开发几乎是无穷无尽的； 二是由于受客观环境和人本身因素的影响， 人的许多能力至今未被充分认识； 三是潜在能力经过有效的学习和训练后，人 们可以释放出巨大的能量。 活动二：神奇的“谜底” 一只新组装好的小钟被放到了两只旧钟跟前 。两只旧钟“滴答滴答”一分一秒地走着。一只旧钟 看故事，明道 对小钟说：“来吧，你也该工作了。可是我有点儿 理 担心，你走完3200万次以后，恐怕便不消了。” 　 “天哪3200多万次？”小钟吃惊不己，“要我做这么 生动形象 大的事？办不到，办不到。” 　 但另一只旧钟却说：“别听他瞎说。不用害怕，其 实你只要每秒钟‘滴答’一下就行了。” 　 “天下哪有这样简单的事情。”小钟将信将疑。 　 那只旧钟说：“那你何不试试呢？” 　 “好吧。”小钟很轻松地开始“滴答”起来。它每秒钟 “滴答”一下，不知不觉中，一年过去了，它摆了32 00多万次。 讨论与分享： 读了这个故事后，你有何感想？它对你突破 自我又有什么启发？ 谈故事 活动三：高峰体验 心理学概念 在人的潜能得以发挥的过程中，尤其是在取 得一定成绩的某个短暂时刻，人就会产生一种特 别的感受，比如，强烈的幸福感、狂喜、完美感