小学数学_25的倍数的特征教学课件设计.ppt

圆圈舞5人一组交谊舞2人一组从图中，你知道了哪些数学信息？一、情境导入圆圈舞可以选派多少人参加？交谊舞可以选派多少人参加？ 二、合作探索1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798991005的倍数有什么特征？你发现了什么？可以用百数表来研究。 二、合作探索51015202530354045505560657075808590951005的倍数有什么特征？ 5的倍数，个位上的数是0或者是5。55555555550000000000 ①从100以上的数中找2个个位上是 5或0的数。②从100以上的数中找2个个位上不是5或0的数。③用计算器算一算是不是5的倍数？小组合作验证。合作要求： 3245??? 2963?? 8037?? 7231 12035 4570你能快速判断下面这几个数，哪几个是5的倍数？ 用○圈出所有5的倍数观察5的倍数有什么特点圈一圈猜一猜验一验举例100以上的数来验证说一说总结5的倍数特征小组合作共同探究2的倍数特征猜测：380÷5=76 ……举例：结论：个位上是0、5的数可能都是5的倍数。个位上是0、5的数都是5的倍数。用一用应用结论快速判断一个数是不是5的倍数回顾梳理： 二、合作探索123456789101112131415161718192025292122232426272830313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100你发现了什么？2的倍数有什么特征呢？ 二、合作探索2468101214182022242628303234363840424446485052545658606264666870727476788082848688909294969810022222222221664444444444666666666888888888800000000002的倍数，个位上的数是0或2、4、6、8。 试一试看谁能把果实又快又准地装进袋子里？ 7187446偶数奇数912的倍数不是2的倍数………… 123456789101112131415161718192025292122232426272830313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100偶数偶数偶数偶数偶数奇数奇数奇数奇数奇数自然数偶数奇数是2的倍数不是2的倍数偶数的特征：奇数的特征：个位上是0、2、4、6、8个位上是1、3、5、7、9 探究算理2的倍数为什么只看个位上的数字就行呢？十位个位1 探究算理2的倍数为什么只看个位上的数字就行呢？十位个位百位1 …… 1.按要求填一填。 2的倍数 5的倍数 603030三、自主练习 24 30 35 40 12 15 60 18 72 85 90 401218729024354015608590仔细观察2、5的倍数，你发现了什么？3040609030406090既是2的倍数又是5的倍 个位上是0的数既是2的倍数又是5的倍数。 解决问题圆圈舞比赛5人一组现在一共有22人。至少再增加或者减少几人才能正好分完？ 选两张卡片组成一个数056(1) 组成的数是偶数：(2) 组成的数是5的倍数：(3) 组成的数既是2的倍数又是5的倍数：50、60、5650、60、6550、60 今天我们研究了2和5的倍数特征。说一说你有哪些收获？