20金字塔课件(20)（具体版）.pptxVIP

20.金字塔统编版语文 五年级 下册 这篇课文和我们以前学过的课文不一样。 题目具体内容语言风格介绍形式《金字塔夕照》语言生动优美描写《不可思议的金字塔》介绍了胡夫金字塔以及建造金字塔时的古埃及学习活动：自学：默读课文，比一比，填一填。（3分钟）夕阳美景万千思绪语言客观准确说明 非连续性文本 说明书公交站牌地图门票 …… 题目具体内容语言风格介绍形式《金字塔夕照》语言生动优美描写《不可思议的金字塔》介绍了胡夫金字塔以及建造金字塔时的古埃及学习活动：自学：默读课文，比一比，填一填。（3分钟）我更喜欢《 》的介绍方式，理由是 。夕阳美景万千思绪语言客观准确说明 默读《最大的金字塔——胡夫金字塔》，思考： 你从金字塔的哪些方面，感受到了不可思议？ 大量的资料简洁地说明了胡夫金字塔的不可思议。 金字塔为什么要建在尼罗河的附近？ 为什么在几千年的时间里，一直没有出现比它更高的建筑呢？ 如此精湛的工艺，几千年前的工匠们是怎么实现的呢？ 当时的人们是怎么修建金字塔的呢？ 塔高难道是巧合？这些船可能会有哪些用途呢？古埃及人在天文学、数学、几何学等方面是如何运用的？为什么古埃及人还有石窟陵墓、神庙等多种令人惊叹的建筑成就？ …… 金字塔为什么要建在尼罗河的附近？借助课文，大胆猜测。 补充资料: 古埃及人有独特的生死观。他们看到每天太阳从东边升起来，西边落下，认为太阳从东边升起，是这个世界生活的开始，到西落的时候，这一个世界生活已经结束，进入的是另外一个阶段的生活，然后循环回来再出现。所以在古埃及人的心目中，尼罗河东岸是太阳升起的地方，象征着生命的开始；而尼罗河西岸是太阳降落的地方，象征生命的结束，那里是亡灵的世界，也是进入另一个世界的地方。 学习活动：按要求合作学习。（5分钟）合作学习（5分钟）1.选择小组最感兴趣的问题。2.交流讨论。温馨提示1.借助课文内容，大胆猜测。2.可以适当结合课外资料推测。 1.放声朗读短文《金字塔夕照》，课文给你留下了什么样的印象？用一个词来概括,并说说你的理由。2.用“我的印象是 ，理由是 ”的结构来交流。学习《金字塔夕照》 在金色的夕阳下金色的田野金色的沙漠连尼罗河的河水也泛着金光而那古老的金字塔啊简直像是用纯金铸成的远远望去它像漂浮在沙海中的三座金山似乎一切金色的光源都是从它那里放射出来的你看天上地下黄澄澄，金灿灿一片耀眼的色调一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊 在金色的夕阳下金色的田野金色的沙漠连尼罗河的河水也泛着金光而那古老的金字塔啊简直像是用纯金铸成的远远望去它像漂浮在沙海中的三座金山似乎一切金色的光源都是从它那里放射出来的你看天上地下黄澄澄，金灿灿一片耀眼的色调一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊 阿提密斯神殿摩索拉斯陵墓奥林匹亚宙斯巨像亚历山大灯塔空中花园罗德岛太阳神巨像亚历山大狮身人面像…… 故宫丽江古城秦始皇兵马俑平遥古城大足石刻长城苏州园林敦煌莫高窟……