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分数除以整数??????????????第三单元 分数除法输入标题学习目标分数除以整数经历画一画、算一算的实践活动，理解分数除以整数的算理，掌握分数除以整数的计算方法并能正确计算，能解决简单的实际问题。重点在探索计算方法的过程中，感受数形结合、转化等数学思想方法在数学中的重要作用，进一步感受数学知识的内在联系。准备好了吗？一起去探索吧！输入标题探究新知布置作业巩固练习课堂小结创设情境同学们喜欢折纸吗？今天就让我们来分一分这些漂亮的彩纸吧！一级标题把1张彩纸的 ,平均分成2份，每份是这张彩纸的几分之几？40张彩纸，平均分成2份，每份有多少张？0.4张彩纸，平均分成2份，每份有多少张？ ÷2输入标题布置作业课堂小结探究新知巩固练习创设情境同学们喜欢折纸吗？今天就让我们来分一分这些漂亮的彩纸吧！40÷2=20（张）0.4÷2=0.2（张）一级标题 ÷2 =输入标题大胆尝试，探索算法。巩固练习布置作业课堂小结探究新知把你的想法在学习单上写下来，你可以画一画、写一写或算一算。创设情境一级标题 = ÷2 = ÷2 =输入标题布置作业课堂小结巩固练习探究新知把你的想法在学习单上写下来，你可以画一画、写一写或算一算。创设情境展示作品，交流算法。方法一一级标题 4个 ÷2 = 2个 输入标题布置作业课堂小结巩固练习探究新知把你的想法在学习单上写下来，你可以画一画、写一写或算一算。创设情境展示作品，交流算法。方法二一级标题 × = ÷2 = ÷2 = 输入标题课堂小结布置作业巩固练习探究新知把你的想法在学习单上写下来，你可以画一画、写一写或算一算。创设情境展示作品，交流算法。方法三 ÷2 = 输入标题布置作业课堂小结巩固练习探究新知把你的想法在学习单上写下来，你可以画一画、写一写或算一算。创设情境展示作品，交流算法。方法四一级标题 ÷2 = ÷2 =输入标题布置作业巩固练习课堂小结探究新知把你的想法在学习单上写下来，你可以画一画、写一写或算一算。创设情境0.4展示作品，交流算法。方法五0.40.8÷2 =一级标题方法四方法五方法二方法一方法三0.8÷2=0.4 = ÷2 = × = ÷2 = ÷2= 2个 4个 输入标题 对比方法，寻找联系。巩固练习布置作业课堂小结探究新知创设情境一级标题方法二方法一方法三0.8÷2=0.4 = ÷2 = × = ÷2 = ÷2= 2个 4个 输入标题小结巩固练习布置作业课堂小结探究新知创设情境一级标题24414÷2 ＝×＝ ＝ 552510分数除以整数的计算方法变为乘号变为它的倒数把1张彩纸的 ，平均分成3份，每份是这张彩纸的几分之几？ ÷3 =输入标题根据数据特点灵活选择算法。巩固练习布置作业课堂小结探究新知创设情境选择你喜欢的方法算一算。一级标题把1张彩纸的 ，平均分成3份，每份是这张彩纸的几分之几？ × = ÷3 = ÷3 = 输入标题根据数据特点灵活选择算法。巩固练习布置作业课堂小结探究新知创设情境选择你喜欢的方法算一算。一级标题把1张彩纸的 ，平均分成3份，每份是这张彩纸的几分之几？ × = ÷3 = ÷3 = 输入标题根据数据特点灵活选择算法。巩固练习布置作业课堂小结探究新知创设情境选择你喜欢的方法算一算。一级标题方法二方法三方法一0.8÷2=0.4 = ÷2 = × = × = ÷2 = ÷3 = ÷2= 输入标题沟通联系，深化算理。巩固练习布置作业课堂小结普遍适用探究新知创设情境分子除以除数。除法转化成乘法。被除数化小数。一级标题 1 2 × = × = ÷4 = ÷5 = 输入标题算一算巩固练习布置作业课堂小结用普遍适用的方法算一算？探究新知创设情境这样的算式你还能列举吗？一级标题 ÷5 = ÷4 = × = × = ÷c = × × = × = ÷2 = ÷3 = 输入标题总结课堂小结巩固练习布置作业观察这些算式，你有什么发现吗？探究新知创设情境 =一个数除以不为0的整数这个数乘整数的倒数4个 ÷2=2个 =121555 ÷2 =× =输入标题沟通课堂小结巩固练习布置作业比较整数、小数、分数除以整数，有什么相同点？探究新知创设情境4个10÷2=2个10=2040÷2 = 20（张）0.4÷2 = 0.2（张）4个0.1÷2=2个0.1=0.2（张）几个计数单位平均分 1 3 2 4 1 1 ÷7 = ÷8 = × = × = × = × = × = × = ÷3 = ÷5 = ÷4 = ÷4 = 输入标题探究新知课堂小结布置作业1.计算。巩固练习创设情境一级标题2.解决问题。为美化教室，同学们用彩带折纸花， 米可以折 4 朵纸花，照这样计算， 米可以折多