小数的大小比较课前导学.docxVIP

下载本文档

2
0
约小于1千字
约 2页
2023-05-30 发布于安徽
举报
版权申诉

小数的大小比较课前导学.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

人教版数学四年级下册第四单元“空中课堂”学习指导案课题：《小数的大小比较》学习时间：2020年3月30日学习内容：数学书40页例5 学习目标：使学生熟练掌握比较小数大小的方法和步骤，并能根据要求排列几个数的大小。 2、通过对小数大小的比较，加深学生对小数意义的理解。 3、在学习过程中，培养学生观察、比较和概括的能力。学习重难点：学习重点：小数大小的比较方法和步骤学习难点：小数位数不同时比较大小的方法学习用具准备：铅笔、钢笔、直尺、作业本预习导学: 预习导学自学课本40页。哪一位上的数相同就比较下一位，直到比较出大小为止。想一想：怎样比较两个小数的大小呢？ ①先比较（），整数部分大的数就大； ②整数部分（），再比较（）上的数，十分位上的数大的那个数就大； ③十分位上的数也相同，就比较（）上的数，百分位上的数大的那个数就大…… 预习检测比较下面每组中两个数的大小。 3元○元 ○ ○ ○ 收看“空中课堂”指导：认真倾听“空中课堂”全过程，边听边思考老师提出的问题。要跟着老师的思路动手练习，如果课上没有完成练习，课后要继续完成。课中的知识点必须掌握，遇到不明白的地方可以圈画出来，课下找老师解答疑惑。按照老师的要求去完成相应的学习。