幼儿园：课程故事：大四班的早餐星球.docx

大四班的早餐星球 余聪 主题来源 主题来源 开展“早餐星球”的课程故事，和余老师热爱美食热爱生活有一定的关系，余老师每天早晨都会做一份美味的早餐，总是在晨间谈话时和孩子们分享自己今天做的早餐，孩子们也说说自己今天吃了什么早餐，在谈话中发现有些孩子早餐会不吃，或者吃点很简单。每次孩子们看了余老师做的五颜六色的早餐就会垂涎欲滴，很想尝一尝，很想知道余老师是怎么样做出既营养又好看的早餐。根据孩子们地兴趣和疑问我们开展了“早餐星球”这个班本课程。 孩子们预设性问题 孩子们预设性问题 在讨论中，孩子们提出了一些问题 多多说：每天早上起来我不知道要吃什么？不想吃早餐。 心心说：有时候我会忘记昨天吃了什么早餐。 小小说：我们家每天吃的都一样，真的很讨厌。 小早说：余老师你的早餐为什么每天都是漂亮五颜六色的。 宣宣说：余老师教我们做早餐吧，我们想学。 夏夏说：我们怎么样吃才可以更加有营养。 宝宝说：我想自己做一份早餐。 教师思考：开展课程前，与孩子们一起讨论得出在“早餐星球”会遇见的疑问和需要去解决的问题，以及孩子们自己想知道的问题。孩子们最感兴趣的就是跟着老师做早餐以及自己动手做早餐。 主题网络 主题网络 在活动中，孩子们不断发现问题，提出疑问，最后我们把做过的活动内容进行归纳总结，这是最后定稿的主题脉络图，我们班大四班比拟成一个星球，这个星球里每天都