北中大中药化学教案01绪论.docxVIP

中药化学教案 第一章 绪论 一 教学目标 理解中药起作用的内因是其有效成分； 掌握中药化学的概念； 熟悉中药化学在产业链中的重要地位； 熟悉中药化学研究的意义。 二 重点 阐明中药化学在中药学科和中药产业中的重要地位； 认清中药化学（有效）成分研究的意义。 三 难点及解决方法 难点：引导学生思维，渐进式理解教学内容。解决方法：案例教学。 四 教学安排 教学要求 教学内容 形式与手段 时间分配分钟 体会医、药、疾病的相互关系 以战士战斗比喻疾病、医生、药物之间的关系，以轻松的方式引入话题，同时摆明药物的地位 幻灯展示 2 了解 中药基本情况介绍 2 思考中药产生作用的内因 引发思考1，作结论导入准备 启发式教学, 问题引导 1 思考中药产生作用的内因 引发思考2，作结论导入准备 问题引导, 问题引导 1 物质基础是核心 下结论，引出主题 点题 1 用简单方法理解复杂定义 介绍中药化学的含义 解释定义 1 了解有效成分的重要性 在产业链中展开说明中药化学在产业、行业中的重要性 列举法说明 5 同上 药典记载：黄芩苷为主要有效成分。黄芩解热，与黄芩苷关系不明显，而且道地药材含量并不高。可能的关联在黄芩素。 案例1 5 同上 黄芩素生物利用度高，是产生作用的重要原因。代谢研究表明，进入肝脏后，黄芩苷被装配上GLCA，变成黄芩苷 案例1 5 同上 结论：如果用药时注重解热作用，那口服药应关注黄芩素含量，注射剂应关注黄芩苷含量。 案例1 3 同上 炮制即是减毒，测定三种减的含量即可判断炮制效果。 案例2 4 同上 延胡索乙素不溶于水，入丸、散入汤剂时不易煎出，加醋后酸碱成盐，可溶于水。醋炙是为增溶。 案例3 3 体会 黄连案例说明，只从外观等基本经验判断是不够的 案例4 8 体会 不清楚有效成分，就无法在提取与精制中取舍。 摆事实 3 总结：中药化学从中医药理论及临床中获得信息，最终为临床服务，并拓展中医药的外延 点题 1 了解 现有药物有约5%来自于天然产物。 数据法结合实例 2 了解 更多的是出于不同目的，进行了“整容” 数据法结合实例 2 1 五 教学设计 六.教学改革 本节教学内容主要是解决为什么要学习中药化学。与教科书内容全面相比，以有“逻辑的思考”的主式引领课堂进度更容易吸引注意力。 七.自主学习资源 石任兵.中药化学.科学出版社。 姚新生.天然药物化学.人民卫生出版社。 匡海学.中药化学习题集.中国中医药出版社。 高幼衡.中药化学同步辅导系列丛书.科学出版社。 卫计委十三五规划教材正在编制中，明年初结稿，预计下半年面市。将有数字版教材同时发行。