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忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》
《升国旗》教学设计
课名 《升国旗》
学科（版本） 小学语文 （江苏教育出版版） 章节 第二单元课文 2
学时 一课时 年级 一年级上册
一、教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。
2、学会本课 7 个生字，认识 2 种笔画，理解生字组成的词语。
3、让学生知道五星红旗是我国的国旗，激发学生热爱祖国的思想感情。
二、学习者分析：
一年级的孩子活泼好动，注意力集中时间不长，要想激发他们的学习兴趣，就要
把枯燥的知识生动化，创新化，交互式电子白板就能恰到好处地解决这个难题。我就
充分发挥白板课件各种功能，把本课的文本、图片、音频、视频整合在一起，课堂收
到了很好的效果。课堂气氛活跃，学生积极姓高，寓教于乐，《升国旗》这首诗学生
轻松掌握，并熟读成诵。
三、教学重难点分析及解决措施：
1、《升国旗》是苏教版小学语文一年级上册中第二篇课文中的内容。本课是一首诗，
通过学习这首诗，主要告诉孩子们我国的国旗是五星红旗，它代表着我们的国家，
升国旗时要奏国歌，我们要敬礼来表达对国旗的崇敬和对祖国的热爱。短短三句
话，知识融入其中，饱含浓浓爱国之情。如何让学生透过文字，感悟到文中的爱
国之情，是这一课教学的重点和难点。
2、充分发挥交互式电子白板的多种功能，让学生在文本、图片、音频、视频的整合
中有兴趣地学习本课教学重点，从而突破本课知识难点，发挥电子白板教学优势，
提高课堂效率！
四、教学设计
起止
时间 媒体作用及
教学环节 环节目标 教学内容 学生活动
（’” 分析
- ’”）
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
1、播放《歌
唱祖国》视
频片段；
2、电子白板
学生观看
课 件 出 示
歌曲视频
《歌 唱 祖
国》歌词；
4 、 师领 读
学生读歌词
《歌 唱 祖 1、发挥电子
1、 导入： 国》歌词第 白板链接功
（ 3 有一 首歌 一句：“五星 能，出示《歌
分） 曲，一听起 红旗，迎风 唱祖国》视
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