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人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》
第一单元 单元统整备课
单元内容概说
本单元以 “自然之美”为主题，编排了《观潮》《走月亮》《现代诗二首》《繁
星》四篇课文。《观潮》描写了钱塘江大潮的奇特和壮观；《走月亮》描绘了 “我”
和阿妈在秋夜月光下散步的所见所想；现代诗《秋晚的江上》描绘了倦鸟归巢和
红霞满天的美景，《花牛歌》描绘了一幅草地里悠然自得的花牛休闲图；《繁星》
描绘了作者眼中三个不同时期、不同地方的满天繁星。
语文要素布列(要素在课文中并列分布)
核心素养要点
内容 课时 教学目标 (素养要点)
观潮 2 1.认识 29 个生字，读准 1 个多音字，会写 30 个字，会写 28
走月亮 2 个词语。
现代诗 2.能有感情地朗读课文。背诵指定的段落。
1
二首 3.能一边读一边想象画面，并说出印象深刻的画面。
4.初步了解课文的描写顺序。
繁星 1 5.能从课文中找出优美生动的句子并抄写下来。
6.能仿照课文中的相关段落，写自己经历过的某个月下情景。
1.积极参与话题交流，选出十项保护环境简单易行的做法。
口语交
1 2.能围绕话题发表看法，不跑题，并能判断别人的发言是否与
际
话题相关。
1.能把推荐 的某个地方介绍清楚 。
习作 1
2.能把推荐 的理由写充分。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
谋事在人，成事在天！——《增广贤文》
1.能结合自己的阅读体验，梳理、总结边读边想象画面的方
法。
2.能和同学交流根据词语想象到的画面。
语文园 3.能用一两个表示时间短暂的词语，描绘所选事物，并写下
2
地 来。
4.整行书写时能做到把字的中心写在横格的中线上，保持水
平，注意字距均匀，养成提笔就练字的良好习惯。
5.朗读、背诵古诗《鹿柴》。
第二单元 单元统整备课
单元内容概说
本单元是阅读策略单元，围绕“提问”编排了三篇精读课文和一篇略读课文。
每篇精读课文都有不同的侧重点，从不同角度引导学生学习提问的方法。《一个
豆荚里的五粒豆》引导学生针对课文局部和整体大胆提问；《夜间飞行的秘密》
重在引导学生从多角度提问，扩大提问范围；《呼风唤雨的世纪》引导学生学习
筛选对理解课文最有帮助的问题。略读课文《蝴蝶的家》引导学生综合运用提问
策略进行提问，并尝试解决问题。
语文要素布列 (要素在课文中梯次分布)
核心素养要点
内容 课时 教学目标 (素养要点)
一个豆荚里的五 2 1.认识 36 个生字，读准 2 个多音字，会写 41 个
谋事在人，成事在天！——《增广贤文》
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
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