八年级语文第一单元《七律 长征》教学设计.pdfVIP

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 八年级语文第一单元《七律 长征》教学设计 1,。设计意图: 第一单元的课文编排有一个规律，那就是主题相同。即均为表现长征红军的遭遇和精神 面貌。其中，第一课毛泽东的《七律 长征》又可看做单元的总起。所以，我们在充分预习 的基础上，要通过课堂学习《七律 长征》一文表现的主题，感受作者用以表现主题的方法。 体悟诗作谋篇布局的规律。进而放大到整个单元，让学生利用自己对《七律 长征》一文的 学习，揣摩二、三、四课的主题，手法以及与第一课的关系，从而达到整体阅读，多角度感 悟的效果。 2 教学设计 学习目标: （1）能够熟练朗读课文，争取能够课堂背诵 （2 ）能够根据课文内容，把握文章主旨 （3 ）能够结合课文内容，体悟作者所要表达的思想感情 教学重点和难点: （1） 学生能够熟练诵读课文内容，能够结合文本展开学习任务 （2 ） 对主题表现法的理解，对文章结构的把握 教学资源: 对中国历史长征部分内容的学习，利于学生课文阅读时产生共鸣。然而，生活在 衣食无忧时代的孩子，已经远离苦难，可能会对文章中所说产生怀疑或是不屑一顾，要 注意引导。 七年级阶段已经熟练了中学语文学习的方法，可能便于学生迅速进入课堂。 教学过程: 检查预习:①字词默写②抽学生朗读课文③预习答疑 导入课文 板书 《七律长征》 毛泽东 研读课文: ⑴齐读课文 （注意语音、语气、语调；把握好个人情感） 师生互评 小组内朗读， 再齐读课文 ⑵思考 作者写这篇文章想告诉我们什么东东? (从文章中找答案) Key:第一句 红军不怕远征难 关键词是 红军 不怕难 （板书） ⑶红军不怕远征之难具体表现在哪里？ 生读课文 回答 生 1 五岭 生 2乌蒙 生 3金沙 大渡河 生4 岷山（雪山） ⑷面对这么多的困难，红军战士是怎样想的？ 不怕 理由：（从文中找）万水千山只等闲 师概括——革命英雄主义精神 乐观 理由：（从文中找）细浪 泥丸 暖 更喜 尽开颜 师概括——革命乐观主义精神 百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 百学须先立志。——朱熹 ⑸再读课文二、三、四句，仔细体会作者感情。学习围绕中心遣词造 句的方法。 ⑹有感情的齐读课文