四年级语文《综合性学习：轻叩诗歌的大门》优秀教案.pdfVIP

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 ［统编小学语文教科书 四年级下册 第三单元］ 综合性学习：轻叩诗歌的大门 【教学目标】 1 ．能多渠道收集喜欢的诗歌并摘抄，通过阶段性交流，进一步丰富现代诗收集的渠道 和类型，加深对诗歌的感受和体验。 2 ．结合本单元学习，尝试通过续写、仿写等方式写一写诗，表达自己的感受，并和同 学交流。 3 ．能对自己收集的诗歌进行整理，初步学习整理资料的方法。与同学合作编小诗集。 4 ．举办班级诗歌朗诵会，能用合适的语气朗读，表情、体态自然大方。 【设计理念】 “轻叩诗歌大门”是统编教材四年级下册的综合性学习活动，贯穿于第三单元整个单 元学习过程中。本单元语文要素包括：初步了解现代诗的一些特点 ，体会诗歌表达的情感 ； 根据需要搜集资料，初步学习整理资料的方法 ；合作编小诗集，举办诗歌朗诵会。综观单 元要素，可以看出 ，要素一指向课文学习，要素二和三指向综合性学习。通过前面课文的 学习，学生已初步感知现代诗的特点 ，并在学习完《短诗三首》后 ，已触发综合性学习的 愿景 ，完成了学习计划。本节课重在整体回顾学习过程，总结学习方法，呈现学习过程， 以及提供小诗集和朗诵会等学习成果的展示 ，同时进一步让学生在读诗、写诗、诵诗等活 动中激发对现代诗的兴趣 ，保进学生在以后的学习过程中更加深入地去了解现代诗。 良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 【课时安排】1 课时 【教学流程】 板块一 前后勾连，回顾学习历程 1.回顾单元任务： 任务一：合作编写小诗集。在这个单元的单元页上，向我们提出了综合性学习过程中， 我们需要掌握的方法和要完成的学习任务，根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法， 合作编小诗集，举行诗歌朗诵会。 在第 44 页的综合性实践活动中，进一步明确了我们的学习任务应该怎样做合作编小 诗集。可以先想想编排哪些内容。可以是收集的诗和自己写的诗，还可以是与诗相关的故 事和资料，再想想怎么编排，可以从诗人内容形式等角度给是个分类，可以配上插图，还 可以用书法形式展示自己的诗，最后啊，给诗集取一个好听的名字，制作封面和目录装订 后在班里展示。 任务二 ：举办诗歌朗诵会。先进行小组讨论 ，例如说选几首诗来朗诵，采用什么形式 才能使本组的朗诵更精彩？在全班一起商量怎样开好班级诗歌朗诵会，比如说推选谁做主 持人，怎样安排节 目顺序？根据商量的结果 ，大家分头准备 ，再组织活动的过程中，遇到 困难可以请教老师。 2.回顾学习过程 ：我们的综合性学习早就在学习第 9 课 《短诗三首》时就已经开始了。 在课后练习后，在课后练习里就有一个要求我们学习摘抄的学习摘抄现代诗的活动提示， 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 这算是整个综合性学习的前期活动。而在学习第 11 课 《白桦》后，又有一个请我们做小诗 人来创作诗歌的活动提示，这可以算是一个中期活动。而今天的学习，应该算是一个阶段 性的小结了。 板块二 畅所欲言，小组汇报收获 1.交流学习收获：在学习这个单元的第一篇课文时，老师请同学们以小组为单位进行 了综合性学习计划的制定，做到提前筹划，有序推进。带着这种任务意识，每个学习小组 也都能按照我们的学习计划有条不紊的向前推进。今天就让我们。进入阶段小结与反馈环 节，首先让我们一起来畅所欲言，一起来说说各自小组的学习收获吧。 2.小组汇报展示： （1 ）A 小组汇报——制定活动计划表的收获 ： 我们小组在制定活动计划表的过程中，有很多收获，我们总结出了制定活动计划的几 个秘诀：