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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 《我是小主人》小班教案 《我是小主人》小班教案 《我是小主人》小班教案1 活动目的： 1、愿意到别人家做客，不哭闹、不乱翻别人的东西 2、会礼貌热情地接待客人，会说礼貌用语。激发幼儿乐 于助人为乐的美妙情感，进步他们的安康意识。 3、培养幼儿与别人分享合作的社会品质及关心别人的情 感。 4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 活动准备： 1、桌椅、玩具、水杯、水果 2、幼儿用书 12-13 页 活动过程： 一、开场局部： 1、律动《让爱住我家》进入场地。 2、模拟 ，引起幼儿兴趣。——情景导入，激发兴趣 “叮铃铃——”“喂，您好！这里是小一 班！”……“哦！知道了 ！” 第 1 页 共 16 页 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 师：小朋友们， 里说，知道我们小一班的小朋友都是 最有礼貌的小朋友。待会儿这位神秘的小客人要来我们班做客 哦！小朋友们欢送吗？ 二、根本局部： 〔一〕客人来我家——引导幼儿懂得根本的礼仪。 1、老师提问：你家里来客人你该怎样做？ 引导幼儿说出——扫地、拖地、准备茶水、水果、糖果、 图书、玩具等。 〔二〕老师邀请宝宝来做客小朋友。 〔1〕——学习如何招待客人 “如今我邀请两个小朋友来我家做客哦！” 〔老师扮演小主人、幼儿扮演客人〕 情景表演〔1〕：主人边整理客厅边说：客人要来了，我 把客厅整理干净。客人敲门主人请客人进来时，客人向主人问 好。主人请客人坐下，请喝水，客人说谢谢！ 老师小结：主人对客人说“欢送到我家做客”。 逐步深化——我这里有玩具，请你们一起来玩吧！〔两位 小客人自由发挥〕 师幼一起点评： 你认为主人做得怎么样？小客人哪里做得好？能不能争抢 玩具？能不能动主人家的东西？ 第 2 页 共 16 页 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 师小结：小朋友们非常棒！ 〔2〕——学习做礼貌客人。 情景表演〔2〕：主人请客人玩玩具，客人有礼貌地说谢 谢，并能一起友好地玩，客人不随意动主人家里的东西。 老师：主人请客人玩玩具，客人说了什么？他们俩是怎样 玩的？主人家里还有许多玩具，客人动了没有？ 老师小结：怎样做有礼貌的小客人，不争抢玩具，不动主 人家的东西，做文明小客人。 〔3〕——学习如何辞别。 情景表演〔3〕：玩了一会儿后，客人要走了，有礼貌地 谢谢主人的招待，和主人道别，并邀请主人下次到自己家做 客。 老师提问：客人要走了，对主人说什么。 幼儿小结：说再见和邀请下次再到我家做客。 〔三〕神秘客人模拟表演：欢送来做客——稳固幼儿礼 仪。