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《动态图形设计》课程教学大纲 The dynamic graphic design 课程编号：170901012 学时：48 学分：3 适用对象：艺术设计专业本科生 先修课程：编排设计、图形设计、插画设计、UI 设计、图形处理软件等等。 一、课程的性质和任务 根据培养方案中课程体系与培养要求的对应关系矩阵，该课程可以支撑能力要求第2-① 、 2-②、2-③、2-④、2-⑤以及素质要求3-③、3-④条的达成。该课程应以项目训练为主要的教学 组织方式，贯穿始终。 在课程一开始就要让学生接触项目命题，给学生留足时间酝酿创作，开 展资料收集工作。课程任务可分三个阶段：第一阶段为理论讲授和案例学习，赏析经典案例； 第二阶段为实训，要求学生通过自学和在老师指导下完成实训命题；第三阶段为创作，以讲座 方式进行授课，理论知识和软件技术主要靠学生自学获取，教师应将有关的学习内容进行整理， 并以网络资源的形式供学生共享。 二、教学目的与要求 本课程主要目地培养学生综合能力包括：图形创意的设计能力、信息传达能力、动态技术 表现能力。 教学要求在专业课程学习的时间段里安排了“ 图形设计”、“编排设计”、“摄影摄像基础”这三 门基础课程，之后又开设“插画设计”、和“UI 设计”课程，对视觉基本元素的作应用进一步加深 拓展，最终形成视觉语言从静态到动态合理衍生的知识体系。 三、教学内容 第一章 动态图形设计概述 1.基本内容： 第一节 动态图形设计的概念、特点与存在优势 第二节 动态图形设计的发展过程 2 ．教学基本要求：使用多媒体 3 ．教学重点难点：动态图形设计基本含义、动态图形设计多重特征 4. 教学建议：学生课前预习 145 第二章 动态图形设计的原则 1.基本内容： 第一节 动态图形设计的基本原则 第二节 优秀动态图形设计作品的特点 2.教学基本要求：使用多媒体 3.教学重点难点：动态图形设计的基本原则、动态图形设计作品的特点 4.教学建议：了解动态图形的执行过程 第三章 视觉动态图形创意的设计 1.基本内容： 第一节 运动的基本样式与视角运动 第二节 动态的构成方式 第三节 时间轴、关键帧和时间的心理效应 第四节 时间的表现形式与信息表达 2.教学基本要求：使用多媒体、电脑 3.教学重点难点：动态的构成方式、时间轴、关键帧和时间的心理效应 4.教学建议：这一阶段可以让学生多看案例对知识点的掌握 第四章 时间设计 1. 基本内容： 第一节 空间认识 第二节 动态图形的视觉三要素 第三节 视觉静态元素的编排 第四节 视觉动态元素设计和编排的形式美 2. 教学基本要求：使用多媒体、电脑 3. 教学重点难点：视觉元素的编排 4. 教学建议：对界面设计草图绘制，训练学生的版式设计能力，（草图数量不少于5 张） 第五章 动态图形设计中的表现 1. 基本内容： 第一节 设计中容易出现的误区 第二节 创意的重要性 146 2. 教学基本要求：使用多媒体、电脑 3. 教学重点难点：创意的重要性 4. 教学建议：这一阶段通过作业让学生熟练掌握课程知识 四、教学环节与学时分配 序 总学 其 中 课外辅导/ 教学内容 备 注 号 时 讲课 实验 上机 其他 课外实践 1 第一章 8 8 2 第二章 8 8 3 第三章 8