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高安市第二小学电子备课表 五年级数学学科 课题：稍复杂的方程（二）主讲人:胡泗梅 教学目的： 1、知识与技术：让学生掌握形如ax±ab=c的方程，掌握这类应用题的数 量关系，并会正确地解答。 2、过程与方法：让学生经过联系旧知识来帮助理解新知识。 3、情感、态度与价值观：培养学生贯通融会的能力，让学生感觉到数学的 价值，培养学生 教学重点：教会学生用方程解决实际问题 教学难点：剖析、找出数量间的相等关系，正确列出方程 教学用具： 课件、网络资源链接： 教学过程： 一、复习。 商铺运来苹果和梨各8筐，每筐梨重23千克，每筐苹果重25千克，苹果和梨 共重多少千克？ 1、剖析题目的已知条件和问题。 2、独立解答。 3、沟通。23×8+25×8或（23+25）×8它们有什么不同。 二、新授。 教学例2。 1、根据和文字，一一道的已知条件和分是什么？ 2、剖析本的等量关系。苹果的价+梨的价=数两种水果的价 和×2=数 3、列方程并解答。 要求学生根据不同的等量关系，列出不同的方程，然后探解答。 1）苹果的价+梨的价=数 2）两种水果的价和×2=数解：苹果每千克X元。 2X+2.8×2=10.4 2X+5.6=10.4 X+2.8=5.2 2X=4.8 2X看作一个整体 2X÷2=4.8÷2 X=2.4答：?? X=2.4 答：?? 4、比两种方法。从第一个方程到第二个方程，上是用了乘法分派