Unit2 My schoolbag （单元解读） 四年级英语上册人教PEP版.pdfVIP

四上Unit 2 My schoolbag 单元解读 一、 单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 基本信息 英语 四年级 第一学期 人教版 PEP Unit 2 My schoolbag 序 号 课型 对应教材内容 1 听说 Part A Lets try Lets talk 2 词汇 Part A Lets learn Let’s do 课时划分 3 音标 Part A Lets spell 4 听说 Part B Lets talk Lets play 5 词汇 Part B Lets learn Draw and say 6 读写 Part B-C Read and write – Story Time 二、 教材分析 本单元学习的主题是介绍文具类物品。分为主情景图和ABC 三个部分 主情景图 通过张鹏向介绍自己的新书包，Sarah 丢失了笔记本以及Zoom 描述书包里有什么 这三个场景，呈现本单元要学习的部分核心词汇和句型 A 部分 Let ＇s talk：本活动是针对本单元核心句型what’s in your schoolbag ？而设 计的听力活动，旨在使学生能够借 助图片听懂简短对话，抓住关键信息，提高 听的能力。对于听力材料中出现的新单词，教师可以请学生猜测词义，并初步 感知它的读音 Let ＇s play：本部分学习的核心句型是：what’s in your schoolbag ？及其答 语：A 和 An 的使用，教材通过猜测同学手里有什么的情景，让学生感知上述 句型的语义及语用情景 Let ＇s learn：本部分学习的单词是：schoolbag，maths book ，English book ，Chinese book ，storybook 五个描述文具类物品的名词。教材通过 Sarah 向Zoom 介绍自己书包里的东西，呈现了单词的词形和意义 Let’s do ：本活动用于操练A Let ＇s learn 板块的五个单词，并增加听、读 做活动，使学生在实际运用中掌握单词和句型 Let ＇s spell：Let ＇s spell 板块分为 Read ，listen and chant ； Read, listen and number 以及 Listen ，circle and write 三部分。第一部分呈现了字母组合 i-e 在词 中的发音规则；第二部分通过听力活动帮助学生进一步感知并巩固i-e 与 i 在单 词中的发音区别，并通过刚刚学过的语音知识，辨认和朗读符合 发音规则的单 词；第三部分则通过听句子写单词活动，帮助学生综合运用自然拼读法拼 写单 词，并通过抄写句子的活动培养学生在单线上写句子的能力和良好的书写习 惯 B 部分 Let ＇s talk：本活动用于训练和提高学生听的能力，并感知和理解B 部分 Let ＇s talk 板块的核心句型： “Excuse me ”“What colour is it? ”“What ’s in it? ” Let ＇s play：本部分学习的核心句型是： “Excuse me ”“What colour is it? ” “What ’s in it? ”教材通过张鹏与 Miss White 在失物招领处的对话的情景，呈 现上述句型的语义和语用情景 Let ＇s learn ：本部分学习的单词是：toy, candy, notebook, key。教材通过张鹏介绍 自己书包里的物品的情景呈现单词的词形和意义。本部分教学时可以关注学生对于这些 词汇的理解和体验，多创设情景，使学生在真实语 境中真正理解词汇的意义和语用功 能 Draw