临床医学专业《药理学》课程标准.docxVIP

《药理学》 课 程 标 准 二级学院： 现代康养学院 执 笔 人： 王 芳 审 核 人： 贾彤 制定日期： 2022年7月 陕西能源职业技术学院 一、课程信息 表1 课程信息表 课程名称 药理学 开课院部 现代康养学院 课程代码 1720052 考核性质 考试 前导课程 人体解剖学与组织胚胎学、生理学、病理学与病理生理学、 微生物学与免疫学 后续课程 内科学、外科学、妇产科学、儿科学、认识实习、跟岗实习 总学时 68 课程类型 理论课 是□ 实践课 是□ 理论+实践 是? 理实一体化 是□ 适用专业 临床医学专业 二、课程性质 1.课程概述 《药理学》是康复治疗技术专业群临床医学专业必修的一门专业核心课，是在学习了人体解剖学与组织胚胎学、生理学、病理学与病理生理学、微生物学与免疫学等课程，具备必需的药理学基本知识和基本技能，具有基本的医学学习能力的基础上，开设的一门理论+实践的课程，其功能是对接专业人才培养目标，为学习医学相关专业知识、技能及做好临床工作打下一定基础，培养本专业学生严谨的科学态度，理论联系实际的优良学风，具有学习药理知识的能力及运用药理知识独立思考、分析和解决实际问题的能力。为后续内科学、外科学、妇科学、儿科学、急诊医学、临床综合技能实训、认识实习、跟岗实习等课程学习奠定基础的专业基础课程。 2.课程功能定位。 表2 课程功能定位分析 对接的工作岗位 对接培养的职业岗位能力 基层医院临床医生（内、外、妇、儿） 具备对个人、家庭、社区的药学服务对象开展用药咨询的药理基础知识 具有对常见病病人用药期间的病情变化与药物作用进行观察和初步分析的能力，对选用药物的合理性进行初步评价的能力。 具有独立判断解决问题的能力和敬业精神、奉献精神、人道主义精神。 具有求真务实工作作风和严谨的科学态度 具有较强的人际沟通、团结协助能力 三、课程目标与内容 1.课程总目标 通过本课程的学习，使学生在系统地掌握药理学基本知识的同时，扩大知识面；提高自学能力和独立工作能力，为今后专业课学习打好基础。 掌握药理学的基本理论、基本概念、各类代表药物的药理作用、作用机制、临床用途、主要不良反应及用药注意事项，熟悉药物的分类、常用药物的作用特点、临床应用及主要不良反应；具备对个人、家庭、社区的药学服务对象开展用药咨询的药理基础知识，具有对常见病病人用药期间的病情变化与药物作用进行观察和初步分析的能力，具有学习药理知识的能力及运用药理知识独立思考、 分析和解决实际问题的能力；具有高尚、灵活、开放的人文精神，具有牢固的专业思想、正确的学习目标、良好的学习态度。 2.课程具体目标 具体表述课程的内容及学生应达到的知识目标、技能目标、素质目标，在进行目标表述时应以学生作为行为主体来表述，使用外显性行为动词，外显性行为动词可参考附表所示。 表3 课程教学目标与内容 序号 毕业要求指标点 知识目标 技能目标 素质目标 教学内容 1 4.4利用药理学知识，对临床常用药物的作用、不良反应有正确认识，后续职业能力课程的学习打下基础 14.1能进行良好的团队协作 15.1能通过自学、继续教育的方式提高专业知识水平 15.2具有创新创业能力，能对专业新技术、新进展进行研究，获得临床新技能 能解释药效学的概念； 能说出不良反应的类型及其相关概念；能说出受体作用的机制；能说出药物体内过程的四个步骤；能说出药动学的基本参数及意义；能解释首关消除、半衰期、稳态血药浓度的概念； 1、会判断药物不良反应类型 2、学会计算药物消除及血药浓度达到稳态水平的时间 3、能运用所学知识指导临床合理用药 具有牢固的专业思想、正确的学习目标、良好的学习态度 药效学的概念 、不良反应的类型及其相关概念及受体作用的机制 药物体内过程的四个步骤，药动学的基本参数及意义3.首关消除、半衰期、稳态血药浓度的概念，影响药物作用因素 2 4.4利用药理学知识，对临床常用药物的作用、不良反应有正确认识，后续职业能力课程的学习打下基础 14.1能进行良好的团队协作 15.1能通过自学、继续教育的方式提高专业知识水平 15.2具有创新创业能力，能对专业新技术、新进展进行研究，获得临床新技能 能说出传出神经系统的递质的分类；传出神经系统药物作用特点、作用机制、临床应用、不良反应 能运用相关知识判断传出神经的受体效应；学会传出神经系统药物的临床应用及不良反应；学会家兔捉拿法、滴眼法、量瞳法 具有牢固的专业思想、正确的学习目标、良好的学习态度 传出神经系统的递质的分类 各型受体的分布及兴奋时的生理效应 传出神经系统药物的作用特点、作用机制、临床应用、不良反应 3 4.4利用药理学知识，对临床常用药物的作用、不良反应有正确认识，后续职业能力课程的学习打下基础 14.1能进行良好的团队协作 15