临床医学专业《病原生物与免疫学》课程标准.docxVIP

《病原生物与免疫学》 课 程 标 准 二级学院： 现代康养学院 执 笔 人： 王岁霞 审 核 人： 贾彤 制定日期： 2022年7月 陕西能源职业技术学院 一、课程信息 表1 课程信息表 课程名称 病原生物与免疫学 开课院部 现代康养学院 课程代码 1720033 考核性质 考试 前导课程 人体解剖学与组织胚胎学、生物化学、生理学、病理学与病理生理学 后续课程 内科学、外科学、儿科学、妇科学 总学时 68 课程类型 理论课 是□ 实践课 是□ 理论+实践 是R 理实一体化 是□ 适用专业 临床医学 二、课程性质 1.课程概述 本课程是康复治疗技术专业群中临床医学专业必修的一门专业基础课，是在学习了生理学、生物化学课程，具备了熟知细胞结构的基础上，开设的一门理论+实践的课程，其功能是对接专业人才培养目标，面向临床各科室工作岗位，要求具备微生物学、免疫学的基础理论知识，为后续传染病学、内科学、外科学、儿科学、妇科学课程的学习奠定基础的专业基础课程。 2.课程功能定位 表2 课程功能定位分析 对接的工作岗位 对接培养的职业岗位能力 城乡基层医疗卫生单位的传染病科、内科、外科、妇科、儿科等各科临床医师 1、实事求是、一丝不苟的严谨工作作风 2、对常见传染病所涉及的病原菌有所掌握 3、对常见病毒性疾病中的病毒有所认知 4、对于常见的寄生虫病能做出简单判断 5、能够书写常用的医疗文书 三、课程目标与内容 1.课程总目标：使学生掌握该学科的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生的观察、分析、综合和独立解决问题的能力，为学生学习基础医学有关课程和临床医学课程的学习奠定基础。 2.课程具体目标 表3 《病原生物与免疫学》课程教学目标与内容 序号 毕业要求指标点 知识目标 技能目标 素质目标 教学内容 1 4.2利用正常人体功能的知识，结合本课程所学知识，为后续职业能力课程的学习打下基础 1.阐述微生物.微生物学.现代免疫的基本概念 2.说出医学微生物学与免疫学的性质.分类.地位.内容和范围 1.掌握微生物形态学常用检查方法 2.掌握微生物学.免疫学检测标本的采集.保存与送检。 培养无菌意识 1.微生物的种类.分布.与人类的关系及医学微生物进展 2.免疫基本概念.发展简史 .天然免疫与获得性免疫的区别 2 6.9具备隔离消毒的基本知识和技能，严格执行隔离消毒制度 1.细菌的形态与结构 2.细菌的生理 3.细菌的分布与消毒灭菌 4.细菌的遗传与变异 5.细菌的感染与免疫 6.细菌感染的检查方法与防治原则 7.常见的病原性细菌的生物学特性及所致疾病 1.能够镜下识别所学的常见微生物的标本 2.常见细菌性疾病的实验室诊断方法及防治要点 培养无菌意识； 培养科学.严谨.务实的工作态度 1.细菌的形态与结构.生理.分布与消毒灭菌.遗传与变异 2.常见的病原性细菌的分类.生物学特性；所致疾病及防治原则。 3 6.10能根据传染病的流行病学特点，制定预防措施，社区宣传教育计划 1.病毒的生物学性状 2.病毒发热增殖与干扰现象 3.病毒的感染及抗感染免疫 4.常见病毒的生物学特点及致病特点 通过常用的病毒诊断指征进行病毒感染的临床辅助诊断 培养良好的职业道德；培养团结协作的团队精神 1.病毒的基本性状 2.病毒感染及抗病毒免疫 3.常见病毒的生物学特性及所致疾病的防治原则 4 11.2具备对城乡居民开展健康教育、健康指导、健康管理等工作的能力 1.熟悉衣原体.支原体.立克次氏体及螺旋体的生物学性状.种类及致病性。 2.真菌的致病性与免疫性；常见致病真菌及所致疾病 3.人体寄生虫学的基本概念；寄生虫病发热流行与防治 1.能够对衣原体.支原体.立克次氏体及螺旋体的所致疾病进行实验室诊断 2.能够对常见真菌所致疾病进行实验室诊断 3.能够对常见寄生虫病行实验室诊断 培养良好的职业道德；培养团结协作的团队精神 1.其它原核细胞型微生物 2.真菌学 3.人体寄生虫学概述 5 15.1能通过自学、继续教育的方式提高专业知识水平 1.免疫系统 2.抗原 3.免疫球蛋白与抗体 4.补体系统 5.免疫应答 6.超敏反应 7.免疫学应用 1.能够对常见传染病进行免疫学检查及诊断； 2.能够进行简单的免疫学实验操作 培养学生观察.分析.综合和独立解决问题的能力 1.免疫系统 2.抗原.抗体.补体系统 3.超敏反应.免疫应答 4.免疫学的应用 6 6.9具备隔离消毒的基本知识和技能，严格执行隔离消毒制度 1.观察细菌基本结构和特殊结构 2.G+和G-菌的特点比较 3.细菌的人工培养 4.细菌革兰氏染色的原理.方法及步骤 5.直接凝集反应和间接凝集 6.Ⅰ型超敏反应 胶体金反应（早孕实验） 1.油镜的使用 2.细菌的人工培养方法 3.细菌革兰氏染色的方法 4.直接凝集反应.