中班下期数学学做标记.docxVIP

中班数学《学做标记》1 第一课时 活动目标 1、引导幼儿认真观察,培养良好的观察习惯. 2、比较、判断图形之间的相同与不同的特征。 3、学习记录图形的大小、形状、颜色 活动准备 1、教具:图形卡(三角形、圆形、正方形、长方形等)若干,形状、颜色标记标记:音乐《找 朋友》。 2、学具:每人一本幼儿用书;图形标记胸卡人手一份。 3、多媒体课件. 活动过程 一、导入活动。 出示各种图片:仔细看一看,都有哪些图形宝宝? 二、基本活动。 (一)把图形不一样的地方做记录. 1、这些图形有什么地方不一样呢?(颜色、形状、大小) 2、它们不一样的地方我们可以用什么方法把它记录下来呢?(出示标记)我们看一下这些是什 么标记? 3、小结:图形不一样的地方我们就用这些标记记录下来。 4、逐一出示图形 这是什么图形?(三角形)是什么颜色的呢?(红色)红色的三角形我们应该送它什么标记呢? (红色标记、三角形标记)送的时候要说一句好听的话。(红色三角形,我送你红标记和三角形标记)。 5、请个别幼儿示范。 (二)幼儿操作。 1、配合多媒体课件请幼儿做幼儿用书第1页。 操作要求:请看清楚图形,为它们选合适的标记。 2、幼儿操作,教师巡回指导,对能力差的幼儿进行个别指导. 3、教师讲评,针对出现的问题进一步讲解。 (三)游戏:找朋友。 1、教师讲解, 为你们准备了一些图形娃娃和标记图,请在小椅子下面找一找,看看你找