小学数学五年级下册《分数王国和小数王国及练习课》彩图版优秀教案教学设计附课后反思.docxVIP

课 题：分数王国和小数王国课 型：新授课 教学内容：教材第 7-8 页教学目标： 1、理解并掌握小数化分数和分数化小数。 2、熟悉用渗透的思想来解决问题。教学方法： 小组合作交流法、主动探究法、讲授法教学重点： 分数与小数互化的方法。教学难点： 分数与小数互化的方法。教学准备: 课件、卡纸 [教学过程] 一、 复习准备 1、 读出下面各小数。 0.3 0.25 0.14 1.34 4.06 0.08 2、 求出下面各题的商 3÷4 15÷45 5÷10 9÷10 3、 在我们日常生活中常会遇到一些比较分数、小数大小的实际问题和分数、小数的混合运算。为了便于比较和计算，就需要把分数化成小数，或者小数化成分数，这节课我们就来学习这个问题。 二、 新授课程 1、 出示情境图，引出本课内容 引导学生根据情境图可以得到哪些数学信息？ 主要是分数与小数比较大小。 分数与小数比较大小，要统一数的表现形式。 2、 比一比“小数王国”里的 0.06 与“分数王国”里的 1/20 那个数大？ 画图来比较 0.06 表示为在含有 100 个方格的图形中，它占据 6 个格。1/20 表示为在含有 100 格方格的图形中，它占据 5 个格。此时比较的结果显而易见了。 0.06＞1/20 把分数化成小数来比较 将分数 1/20 化成小数，回忆以前学过的分数转化为小数的方法，给出正确的结果，进而对两个小数再进行