小班游戏优秀教案：神奇的魔术袋教案及反思 .docxVIP

教案系列 PAGE 2 小班嬉戏优秀教案：奇妙的魔术袋教案及反思 《小班嬉戏优秀教案《奇异的魔术袋》含反思》这是优秀的小班嬉戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！  活动目标： 1.情愿与同伴一起嬉戏，体验嬉戏的欢乐。2.每天都能兴奋奋兴上幼儿园。3.熟悉各种物品，并能完整说出：我拿的是xx。活动预备：魔术袋一个，小手巾一条，各种物品数个。活动过程：1.老师出示小星星魔术袋，介绍魔术袋的来历，引起幼儿的爱好;2.让幼儿观看魔术袋，然后拿出小手巾，将小手巾放入袋中，打开魔术袋，小手巾不见了。本，文来源:屈;老.师教;案网让幼儿再轮番看看魔术袋中有没有小手巾，引起幼儿的惊异???。3.老师念咒语，“小星星，亮晶晶，小手巾，亮一亮，快消逝，快消逝，1，2，3!”，老师从魔术袋的暗格中拿出小手巾。4.重复一次，此时鼓舞幼儿与老师一同念咒语可以引导幼儿念出身边的玩具，然后老师静静从暗格中拿出孩子说出的玩具放入袋中，请出一位幼儿从魔术袋中拿出玩具，并能完整说出：我拿的是xx。5.若时间充分可再连续嬉戏，可拿出幼儿熟识的玩具或物品，如小汽车，小娃娃放入袋中，由幼儿自己念咒语，自己拿出物品，并能完整说出：我拿的是xx。活动反思：大家在一起玩嬉戏的时候，我会让他们来观看小伴侣，让他们与老师示范动作，让他们感受到都是老师的好宝宝。孩子的训练不光是在幼儿园训练，家庭训练也特殊重要。孩子和家里人之间的亲和力比较强，易沟通，放学的时候我会与家长沟通，让家长与孩子交谈，关于幼儿园的事情，询问一下他们与其他小伴侣的相处关系及其他们的点滴琐事，让他们喜爱说话擅长沟通。幼儿之间的互动也渐渐频繁了，要充分利用幼儿的相互关怀、相互学习的契机，引导幼儿乐于交往，会交往，促进幼儿社会性进展。  小班嬉戏优秀教案《奇异的魔术袋》含反思这篇文章共1934字。