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数字信息化推动学校双减教育发展 （一）基本情况分析 为进一步了解“双减政策”的实施情况，分析不同性质学校的组织教学的开展情况，通过设置问卷的形式，采用线上随机调查的方法，针对赣州市的学生开展调查，并进行描述性分析。参考表1，本次调查中收集到有效数据406份，其中就读学校为公立性质的受访者占比67.24%，私立性质学校的受访者占比32.76%;男性受访者占比51.23%，女性受访者占比48.77%。样本的选择具有一定的代表性，能够反映总体的一般特征。 表1：受访者基本情况分析 分类 人数（人） 占比（％） 受访者就读学校所在地区 赣州市 406 100 受访者就读学校性质 公立学校 273 67