《心理测量》课程教学大纲.docVIP

PAGE 1 PAGE 1 心理测量课程教学大纲 Psychological Measurement 学 时 数：48 其中：实验学时：10 课外学时：0 学分数：3 适用专业：应用心理学本科专业 一、课程的性质、目的和任务 心理测量是应用心理学专业的必修课，它在心理科学的基础学科和应用学科之间起着一种中介作用。一方面，它是基础心理学科从事理论研究的方法课；另一方面，它又是应用心理学科从事实际应用研究的工具课。本课程包含测验理论和测验应用两大方面，涉及心理测量的基本理论、具体应用和伦理等方面。 通过学习，要求学生掌握心理测量的基本知识、心理测验的编制和实施、以及良好测验所要求具备的基本条件。更重要的是，通过本课程的学习要使学生熟练掌握不同心理测验的实际应用。 二、课程教学的基本要求 掌握心理测验的基本理论，了解信度、效度、常模、项目分析等概念。 通晓心理测验的各种类别以及它们的适当使用。 了解各种心理测验在社会中的应用（如教育、临床、企业用人等）。 能够运用基本的方法学与统计工具评价心理测验的适当性。 三、课程的教学内容、重点和难点 第一章 绪论 一、一般测量概述 （一）测量及其种类 （二）测量的基本要素 （三）测量的量表 二、心理测量的性质 （一）定义 （二）理论基础 （三）心理测量的量表 （四）心理测量中的测验 三、 心理测验的种类及其功能 （一）心理测验的种