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四年级下册英语教学设计-Unit 4 Drawing in the park 第1课时-译林版（三起） 一、教学目标 学生能够理解并能正确描述人物的特征和衣着； 学生能够通过涂画表达自己的想法和情感； 学生能够使用形容词和短语描述天气和季节； 学生能够模仿和表演口语并应用于实际交际中。 二、教学重难点 学生如何正确描述人物特征和衣着； 如何使用形容词和短语描述天气和季节。 三、教学内容与步骤 1. 观看视频 让学生观看课本中“Unit 4 Drawing in the park”第1课时的视频，进入主题，了解一些关于在公园画画的相关词汇和短语。这部分的内容主要是在激发学生的学习热情以及为下一步的课堂活动打下基础。 2. 学习词汇和短语 在完成观看视频的步骤后，老师将向学生介绍一些本课目标词汇和短语，如： sky sunny cloudy windy rainy wear a hat wear a coat wear gloves 介绍完这些词汇和短语后，学生们可以在老师的引领下一同模仿，并且尝试使用他们的发音和应用。 3. 描述人物特征和衣着 接下来，老师会向学生介绍一些常用的形容词，如： tall short thin fat pretty 老师将与学生们一起描述他们身边的人物，例如身高、身材、相貌等，这将有助于学生对形容词的理解和应用。同时，学生也会逐渐学会用形容词来描述人物穿着的方式。 4. 讨论和绘画 在学生熟悉了一些词汇和短语后，老师将分组让学生进行讨论。让学生在组内自由交流，讨论自己喜欢的公园和季节。同时，学生也可谈论自己喜欢的涂画主题并分享自己的绘画经验。 5. 口语表达演练 让学生自由地演练语言表达技能，来模仿和表演他们的学习成果，练习口语并从实践中获得更多的掌握。 四、教学反思 通过本次课堂的学习，学生们通过观看视频和讨论，成功地了解了一些基本的涂画和天气词汇，并学会了用简单的形容词来描述人物及其着装。在口语表达方面，学生已经开始熟练地模仿和表演使用目标语言，为日后的口语交际扫平了道路。教师可以针对学生在这堂课中表现出的问题或错误点进行再次解答，并为下一次的课程做好准备，更好地教授下一个主题。