三年级下册英语教案－Module 1 Unit 1 Shes very nice｜外研社（一起）.docxVIP

三年级下册英语教案－Module 1 Unit 1 She’s very nice｜外研社（一起） 教学目标 理解与掌握单词nice, funny, strict, kind, beautiful的意思。 能够准确地使用以上单词进行交流。 能够理解关于人物性格的陈述句。 教学重点 理解并准确运用单词nice, funny, strict, kind, beautiful。 学会运用所学单词描述一个人的特点。 教学难点 理解并准确运用所学单词合理地描绘一个人的性格特点。 教学过程 1. 导入新知识（5分钟） 介绍人物性格的单词。 首先，提出一些日常生活中有交际的英语单词。例如：hello, goodbye等。接下来引入今天的重点内容——人物性格的单词。通过图片和发音的方式呈现，让学生理解并学习以下5个单词——nice, funny, strict, kind, beautiful。 2. 实践运用新知识（25分钟） 呈现学生语言实例。 首先，呈现一段对话，让学生理解以上单词的含义。如下所示： Zhang: Who’s the teacher of our English class? Li: She’s Ms.?Brown. She’s very ___________(1) and always tells us jokes. Wu: She’s a ________(2) teacher, but we all like her. Chen: Yes. She’s also very _________(3). She never gets angry with us. Liu: And she’s really _________(4). She has long curly hair and big eyes. Zhang: I like her very much. 同学问答 让同学在课堂上模拟以上对话，自由组合，互相问答。并在询问别人喜欢的人物时，询问到有关他们性格特点的问题。 3. 教学巩固（10分钟） 了解学生掌握情况。 通过手抬和口述的方式，让学生分享刚才的对话，并询问大家对于所学单词的理解和学习情况，并适当纠正学生发音。 练习 让学生在教师的指导下完成2-3个人物性格的描述，通过练习，让学生更好地运用所学单词。教师可以提供一些问题，如：What do you think of her/him? What’s her/his personality like?等等。 4. 课堂总结 （5分钟） 通过今天的学习，学生是否掌握了nice, funny, strict, kind, and beautiful的意思和用法？回顾本节课所学的内容，复述要点并作出总结。 课后作业 设计1-2个人物的陈述句，让学生在家里完成。可以通过图片的形式辅助理解。如果学生在写作中有困难，可以适量地给予帮助。 总结 本节课的教学目标主要是学生理解并掌握新的英语单词——nice, funny, strict, kind, and beautiful，并能够运用这些单词进行描述和交流。通过今天的教学，学生的英语交流技能得到了提高，同时也加深了对于英语文化和词汇的理解和掌握，从而为以后更高阶段的英语学习打下坚实的基础。