《水培植物我养护》 教案 一年级上册劳动浙教版.pdfVIP

《水培植物我养护》教案 教学目标： 知识与技能：学生能够了解水培植物的基本养护方法，包括浇水、 施肥、光照等。 过程与方法：通过观察、实践和讨论等方式，培养学生的动手能 力和合作意识。 情感态度与价值观：培养学生的爱护植物的意识，培养学生的耐 心和细心。 教学重难点： 教学重点：学生能够掌握水培植物的基本养护方法。 教学难点：培养学生的动手能力和合作意识。 学情分析： 本节课是小学劳动一年级第四单元的第三个任务，学生已经学习 过植物的基本结构和种植方法。学生对植物有一定的了解，但对于植 物的养护方法可能还不太清楚。学生年龄较小，注意力不够集中，喜 欢动手实践和观察。因此，本节课的设计应该注重动手和观察的环节， 同时要注意培养学生的合作意识。 教学过程： 一、新课导入 1. 老师出示一些水培植物的图片，让学生观察并讨论，了解水 培植物的特点。 老师：同学们，今天我们要学习如何养护水培植物。首先， 我给大家展示一些水培植物的图片，请你们观察一下，看看它们和土 培植物有什么不同。谁能告诉我水培植物的特点呢？ 学生：水培植物不需要土壤，是在水中生长的。 老师：很好，水培植物是在水中生长的，不需要土壤。那么， 你们还记得上节课学到的植物的基本结构和种植方法吗？ 二、讨论养护水培植物 1. 老师出示任务卡片，上面写着“如何养护水培植物”，并解释 任务的目标。 老师：现在，我给每个人发一张任务卡片，上面写着 “如何 养护水培植物”。我们的目标是学会如何正确地养护水培植物。请大 家先看一下任务卡片上的内容。 (老师逐个发放任务卡片，并等待学生阅读) 2. 引导学生思考，提出他们对水培植物养护的一些想法和猜测。 老师：现在，请大家思考一下，你们对水培植物的养护有什 么想法和猜测呢？可以和你的同桌讨论一下。 3. 教师总结养护水培植物的方法： ①　浇水：水培植物的生长依赖于水，因此要保持水的充足和 清洁。一般情况下，每天给水培植物浇适量的水，保持水位在植物根 部的一半左右。同时要定期更换水，以保持水的清洁和营养的供应。 ②　施肥：水培植物的养分主要来自于水中的营养液。因此， 要定期给水培植物添加适量的营养液，以满足植物的营养需求。一般 情况下，每周给水培植物施一次肥，注意根据植物的生长情况和需求 来选择合适的营养液。 ③　光照：水培植物的生长也需要适量的光照。一般情况下， 水培植物需要每天接受 8-12 小时的光照，可以将植物放在阳光充足 的地方，或者使用人工光源来提供光照。 ④　清洁：定期清洁水培植物的容器和植物本身，以防止病虫 害的发生。可以用清水或者稀释的漂白水来清洁容器和植物，注意不 要过度清洁，以免伤害植物。 此外，还要注意定期检查水培植物的生长情况，如叶片的颜色、 茎的生长情况等，及时发现问题并采取相应的措施。同时，还要注意 植物的温度和湿度，保持适宜的生长环境。 三、实践：养护水培植物 1. 学生分组进行实践活动。 老师：好了，现在请大家分成小组，每组给一盆水培植物。 请你们观察植物的生长情况，并记录下来。 2. 学生按照任务卡片上的要求，进行浇水、施肥和光照等养护 操作。 老师：现在，按照任务卡片上的要求，你们可以开始进行浇 水、施肥和光照等养护操作了。记得要仔细观察植物的变化，并记录 下来。 3. 学生观察植物的变化，并记录下来。 学生：（观察植物的生长情况，并记录下来） 4. 学生讨论实践过程中的问题和感受，并进行小结。 老师：好了，现在请你们和你的小组成员一起讨论一下，在 实践过程中有没有遇到什么问题？还有什么感受？ 学生：（小组讨论，交流问题和感受） 老师：请每个小组派一位代表向全班汇报一下你们的讨论结 果。 四、总结归纳 1. 学生将实践过程中的问题和感受进行总结，讨论并记录在黑 板上。 老师：现在请每个小组派一位代表将你们的讨论结果总结一 下，并写在黑板上。 2. 老师引导学生总结出水培植物的基本养护方法。