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德育工作总结 立德树人是教育的根本任务，青少年学生正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时刻，德育为先更具有必要性和紧迫性。我校创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性，有效促进了教育教学质量的大面积提高。 一、以人为本，加强德育队伍建设 德育队伍是抓好德育工作的基础和重点，面对日新月异的社会环境和德育对象的身心素质发展的不平衡，新时期德育工作面临着的问题和困难增多。我们采取多种形式努力造就一支政治坚定、师德高尚、理念先进、业务精湛、作风扎实、讲求实效的德育队伍。 德育干部直接从事学生德育的管理，关系学校整个面上的德育工作，为进一步开拓德育干部视野我们组织德育干部外出学习，取得了理想效果，工作中也有不少的借鉴。专门制定一步加强和改进德育工作的实施意见，明确了学生一日常规要求，落实政教处、级部、班主任等相关责任。将学生在校一日常规分解落实到各个管理部门，做到任务明确，责任到人，实现学生一日常规无缝隙管理。 班主任是班级的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。我们重视班主任的选拔、培养，同时也制定了先进班集体、优秀班主任评选办法，激励班主任努力工作。本学年两个学期我们都组织班主任外出培训学习，提升班主任的理论水平和工作技巧，组织校内优秀班主任作经验介绍，召开全校德育工作会表彰近百名优秀班主任。 严格落实学生督查工作，努力构建全员育人机制。及时调整督查的内容和时间，动员和调动所有教职工，参与学生管理，实现全员育人。学校每一位员工都有教育学生的责任和义务，对学生做的好的方面给予表扬和肯定，学生会受到鼓舞更加积极进取，学生做的不好的方面，给予善意的提醒，学生会知错而后改。加强和完善家长委员会建设，充分利用家长教育资源。成立各层面家长委员会，定期召开家长会，向家长通报学生在校表现。结合德育活动，积极邀请家长到校参观。 二、创新形式，强化德育阵地建设 完善周一升旗制度，增强教育效果。按照教育计划和培养目标，结合学校工作和德育重点，确定好教育主题，认真审定国旗下讲话稿，组织好各班升旗手的培训。选择优秀班级负责升旗，使升旗成为一种荣耀，增强学生自豪感。选择责任心强，品德优秀的学生，上学期被评为三好学生、优秀班干部、模范团员或单项奖的同学担任升旗的各项任务。 规范完善班会制度。各级部根据年级学生特点和培养目标，提前一周确定班会主题，班主任认真备课，并写出班会教案，设计班会议程和形式，灵活多样的开展好班会。班委会和团支部要积极参与班会的设计，做好班会记录，教案和班会记录交级部备查。 加强教室和宿舍文化建设。各班认真规划设计教室、宿舍文化，充分发挥学生的积极性。突出了积极的引导功能和激励作用。内容上健康向上、形式上丰富多彩，提高了质量和档次，通过浓厚的文化氛围树立良好的班风和学风。不断加强社会实践基地建设，丰富学生课外实践能力。 充分利用宣传栏、广播站等加大宣传教育力度，对涌现出的好人好事、先进人物、模范标兵等大力宣传，树立榜样，营造积极向上的校园氛围。充分利用黑板报，配合教育主题，对学生进行感恩、爱国、励志、安全等方面的教育宣传，营造了良好的教育氛围。各班以团支部为核心成立了宣传小组，专门负责黑板报的设计和策划。 三、丰富内容，完善德育体系建设 开展爱国爱校教育。把爱国主义与革命传统教育、理想信念教育、爱班爱校爱家乡教育和民族精神教育结合起来，培养了学生的民族自尊心、自信心和责任心。组织学生对学校校史、学校文化的学习，促进学生对学校的了解和认同。 开展了“严肃校规校纪、整顿校园秩序、创建和谐校园”活动，以创建和谐校园为目标，加强在教学秩序、校园公共秩序、学生宿舍生活秩序及班级日常管理、学生课余生活等方面的管理，全校上下进行集中教育整顿，让学生明确一日常规的各项要求和标准，自觉遵守各项规章制度，形成良好行为习惯。开展了文明礼仪主题教育，通过文化课渗透、班会、晚典加强对学生进行文明礼仪教育。制止各种不文明行为，加大检查力度对出现的不文明现象及时制止并进行批评教育。 开展感恩、励志、成才教育。结合教师节，通过组织“颂师德，感师恩”师生演讲朗诵比赛，“赞师恩”主题教育班会、“师恩难忘，师情永驻”征文比赛、国旗下讲话等活动，营造浓厚的尊师爱师氛围。结合期中考试和家长会，开展诚信教育和感恩父母教育，通过“算算亲情账，感恩父母心”主题班会等活动，使学生感念父母养育，励志学习成才。制作优秀班主任、优秀学生展板，营造教师节良好氛围。按照学校统一部署，我们汇总整理上学期优秀班主任、优秀学生，制作了展板，表彰先进，激励师生争先创优。 开展安全、法制、科学教育。组织学生安全疏散演练和消防演练活动，提高学生紧急事件疏散逃生能力，正确使用和爱护消防器材。积极利用班会、国旗下讲话、黑板报、广播大