美术教案关于《贺卡设计与制作》课例设计思路.docxVIP

对于《贺卡设计与制作》课例设计思路 小学美术教课设计 《初中美术课程标准》力争表现素质教育的要求，对于《贺卡设计与制作》课例设计思路着重美术课程与学生生活经验密切关系，使学生在踊跃的感情体验中提升想象力和创建力，提升审盛情识和审美能力，加强对大自然与人类社会的热爱以及责任感，发展创建美好生活的梦想与能力。对于《贺卡设计与制作》课例设计思路 鉴于贺卡设计与制作上述要求联系初一上学期美术教课内容，在新年到临以前为学生上一堂《贺卡设计与制作》，这样即激发学生学习兴趣，同时将美术课程内容与学生的生活密切联系在一同，使知识和技术起到帮助学生美化生活的作业，又在实质生活中意会到美术的独到价值。 此刻将这一课例相关思路剖析以下： 一．课例的时代性 平面组成、立体组成是现代美术的设计必修课的基本课程。它所要求的艺术构想，不只是限于一般的艺术形式和技巧，并且切合客观现实的丰富的想象力和想象力。赣版美术初一上学期教材已开设了平面组成和立体组成的实质应用的内容如《生活中的标记》、《传统纹样》《欢欢欣喜过新年》等。贺卡的设计与制作正好将这些内容有机的联合起来，多方向地开发设计思想，并且能够从中培育创建意识。 跟着现代科学技术不停进步，很多事情已经是只怕想不到，不怕做不到了。因此，重视学生创建意识的培育，贺卡设计与制作,发展学生的想象力和着手力是时代发展需要。 二．课例的应用 如前所述，课例将两种基础知识