第六单元 -语文五年级上册（统编版）.docxVIP

五年级上册第六单元习作引领和范文点评六年级第六单元习作 五年级上册第六单元 习作引领和范文点评 引领指导及范文 引领指导 引领指导 一、审题指导： 要想让大家支持你的想法，首先要让大家清楚你的想法是什么，是否有必要让大家支持。所以，我们要从生活实际出发，选择一个希望大家共同努力解决的问题，把自己的主要观点说明白。二、选材指导： 1.观察并记录。利用课余时间观察生活中的各种现象，如观察自己居住的小区或村子里的各种不文明现象，并记录下来。 2.选定倡议主题。从你记录的不文明现象清单中选择你感兴趣的一条作为倡议主题，查阅相关资料，了解不文明现象可能带来的危害。选择倡议主题时要注意：①对象的广泛性；②内容的号召性；③公民的积极性。 3.确定倡议方向和内容。根据倡议主题确定你倡议的方向和内容，即根据某一不文明的现象确定你认为大家应该做什么，怎么做。注意①倡议对象可以是对个人的，也可以是对社会的。②倡议的举措可以是预防性质的，也可以是补救性质的。三、思路导航： 在选材工作做好的基础上，开始写倡议书时要再次研读教材所给例文，明确倡议书的内容和格式。 技法点拨： 1.标题鲜明。标题要写明倡议的主要观点，让读者一看便知。 2.根据倡议的对象写称呼。一般写在标题下方顶格处，有时也可以在正文中点出。 3.正文。一般包含三方面的内容：写清楚现状及问题所在，明确倡议的重要性；再分条提