人教版小学数学三年级下《6年月日年月日》课教案5.docxVIP

认识年代日教课方案 教课内容：课本P76—78页的内容 教课目的： 1、经过察看年历，使学生认识时间单位年、月、日，知道一年有十二个月， 知道大月、小月 2、经过从年历表上查找有纪念意义的节日，感觉数学与生活中的联系，提升解 决简单实质问题的能力，培育学习数学的兴趣。 教课要点：认识一年有十二个月，认识大月、小月。 教课准备：自制课件、2017的年历表。 学生准备2017的年历表和彩色笔。 一、讲话引入新课 1、同学们，今日有这么多老师来听课，你们心情怎么样啊？（高兴，紧张）那 就让我们一同记着这个高兴紧张的时刻，此刻的时刻是2017年5月17日9时 40分13秒。（教师同时板书）让学生高声的读这个时刻，在这个时刻里，我 们已经学习了哪些时间单位？哪些是我们没学习过的时间单位？和我们从前还 学过时、分、秒比起来，你感觉年、月、日表示的时间怎么样？今日我们持续 来学习更长的时间单位：年代日。板书课题：年代日 2、对于年、月、日，你知道些什么?指名回答 3、经过这节课你想知道些什么呢?老师相信，经过这节课的学习，老师相信你 们必定会学到更多的相关年代日的知识。 二、自主探究，学习新知 1、请同学们看大屏幕，这是一张2011年的年历卡，2011年的每天都印在上 面，请你认真察看年历，看一看，年历中标明了哪些特其余日子，老师指着第 一个标明：谁来说这里标明的是几月几天，是什么节，除了这些