青岛版小学四年级下册科学第12课《地球内部有什么》教案教学设计.docxVIP

青岛版小学四年级下册科学第12课《地球内部有什么》教案教学设计 一、教学目标 1.知识目标：通过本课的学习，学生能够了解地球内部的结构部分及其含义及作用; 2.能力目标：通过本课的学习，学生能够锻炼自己的观察能力和逻辑思维能力，增强自己对科学知识的欣赏能力及其运用能力; 3.情感目标：通过本课的学习，鼓励学生积极探索地球奥秘，培养他们勇于探究科学、互相合作的精神和兴趣。 二、教学重点 1.地球内部的数个结构部分，包括地核、地幔、地壳等; 2.地球内部结构各个部分的含义及作用; 3.结合实际生活中的情景，模拟地球内部结构，让学生有更深刻的理解和体验。 三、教学难点 1.统一地球内部的结构部分，各个部分之间的联系和基本特征； 2.面对学生不同程度的知识，如何让他们共同加强探索地球奥秘的兴趣和热情，增强他们的自信心。 四、教学过程 1.导入：通过渐进的问题设计，吸引学生思维的参与，提高他们的学习兴趣; 2.展示：以视频和教具等形式，通过多角度的解读向学生展示地球内部的结构部分; 3.探究：让学生自主或小组合作，通过实验和模拟来加深学习的印象及了解； 4.对照：盘旋在学习内容的开展中，向学生提出相关问题，引导学生思考和探究； 5.总结：通过整理自己的学习笔记，学生可以对于学习内容进行一个系统的总结； 6.拓展：不仅侧重于对于具体知识点的讲解，还应引导学生将所学应用到现实中去。 五、教学工具 1. 多媒体课件 2. 一体化教学书 3. 其他教学辅助配件 六、板书设计 地球内部结构 地核 地幔 地壳 七、教学反思 通过本节课的教学，根据学生的接受能力和探索意愿，结合实际情况和实践，从不同角度和方面对知识点展开阐述，增强了学生的自信心和学习兴趣，课堂气氛轻松活泼，注重互动和合作，并在教学过程中设置了多种学生活动的形式，提高了学生的学习效果，促使学生的科学素养有所提高。