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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 八年级生物组工作计划 八年级生物组工作计划 第一篇 20xx年秋八年级生物备课组工作总结  刘素荣  转瞬间，一个学期即将过去了。在校领导和同事们的帮助下，我们生物组顺利地完成了本学期的工作。回顾这一学期的工作，既劳碌又充实，有很多值得总结和反思的地方，现将本学期的工作作一个小结，借以促进提高。  一、根据开学初期制定的教学计划，组织本组老师按部就班地执行计划，在各班任课教师准时分析、反馈各班的教学状况之后，备课组对计划做适时地补充与调整，以更好地适应每个层次的学生共同提高。  1、制定详尽的备课组教学计划。我们3位老师共同商量，制定了相对详尽的教学计划。包括教学指导思想、学习目标、具体措施等。同时明确备课组研讨的“四定〞，即确定备课组活动时间，活动地点，中心发言人和组内定员。每周定期定点地商量下周的工作中心、重点，其中重点内容由中心发言人先制定教学的具体计划，并在组内互相商讨后再定稿，2、**学进度。  3、加强考后的质量分析。在月考  〔一〕、段考、月考  〔二〕之后，我都会组织本组成员仔细总结考试状况。包括分析试卷的难易度，仔细统计考试的分数，优分率、及格率、平均分等，特殊是学生在答题过程中的优势和缺乏，去发觉好的或者存在有待改良的问题，还有就是与前一次考试进行比较，在比较中寻求更好的方法。当然一切分析与总结都是为了最终的改良措施。每一阶段，我们都会针对学生在考试中的缺乏转变我们的教学方法，采取相应的措施，来防止再次犯同样的错误。  4、教师间互相学习，仔细评课。组织本组教师听课，更重要的是上完课后组织互相评课，这是一个将自己和展示老师水平升华的过程。在评课中，充分确定授课教师的优点，并恳切地指出缺乏，从而使授课教师在以后的教学中能有更高的提升。在整个听课评课的过程中，课的优劣并不十分重要，重要的是我们在这节课中得到了什么，有了怎样的提高。正是由于彼此的真诚，坦诚地面对，我们才在沟通中不断走向教学的成熟。  5、加强沟通，把握信息的准时性。为了能够更好地驾驭教学，获得更多的教学经验，我们在平常总是主动地与一年级的生物老师准时沟通，并且组织互相沟通的活动，抓住每个学习的机会，我们都会带着虔诚的一颗心去学习，以便汲取他人优秀的教学经验，提高自己的教学水平，来弥补自己教学上的缺乏。除此之外，教学常规我们也常抓不懈。仔细备课，优化课堂，按时按质按量地批改作业，准时检测，做好单元小结，进行学问积累，做好试卷讲评，查找学问盲点，强化专项训练等。  二、反思  反思本学期的工作，虽然取得了肯定成果，但也有缺乏之处。缺乏之处有以下几点：  1、对新课程标准的学习不够深入，在新课改的实践中思索得还不够，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。  2、生物教学中有特色、有创意的东西不够，本想设立学科兴趣小组，但由于种种缘由也没能实现，今后的教学中还要努力找出本学科的一些特色点，提高学生学习生物的兴趣。  总之，本学期八年级生物组依据学校的实际状况，有条不紊地进行各项工作，到达了培育学生的目标所需要的工作要求，完成了预期的教学任务。20xx、1、12 八年级生物组工作计划 第二篇 八年级下学期生物备课组工作计划  高华涓  为了提高本组生物教师的教学质量，迎接生物会考任务，本备课组本学期的主要任务如下：  1．深入钻研课改理论，更新教学观念，结合教学实践，坚持“以学生的进展为本〞的理念，努力提高教学理论水平。本学期我们备课组计划学习一些教育科研专著，并结合教学实际沟通学习心得。  2．抓好常规教学、优化课堂教学，协作教研组完成初中年级的教学、教研、教改工作。  3．每周开展一次集体备课、研讨新教材，轮番说课活动。在深入学习新课程标准的基础上，将教材归类、分项，采纳“集体备课，一人执教，集体评议，改良教案，再行教学，不断完善〞的连动式备课、上课的方式进行。  4．优化课堂教学。教学过程要做到“四优化〞，即优化教学目标，优化教学过程，优化教学手段，优化教学效果；坚持启发式教学，留意引导学生阅读和分析课本的例子，举一反三提高课堂教学的科学性、系统性和实效性，减轻学习负担，大面积提高教学质量。  5．注重抓学问点过关，仔细批改作业，注重个别辅导，坚持攻在平常的质量观，注重抓两头促中间，把质量关落实到日常教学中来，注重提高平均分和合格率。  制定学期教学进度，参与教学管理，检查教师的教学质量。组织教师相互听课、评课，共同提高教学水平，共同探讨帮助