道德与法治单元课节《在品味情感中成长》“衡水杯”一等奖.pptVIP

第2课时 在品味情感中成长 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 导入新课 父母与子女 师生关系 朋友关系 意义：生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 一、体味美好情感 1.体味美好情感的意义 （1）通过创造正面的情感体验获得美好情感。我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的活动等方式获得美好情感。 创造正面情感体验的具体方法有哪些呢？ 一、情绪的表达 2.获得美好情感的方式 创造正面情感的技巧和方法： 选择完成一项自己喜欢的活动 帮助他人 走进博物馆 走进大自然 欣赏艺术作品 （1）通过创造正面的情感体验获得美好情感。 一、情绪的表达 2.获得美好情感的方式 （2）从负面感受的体验和承受中去获得美好情感 ①原因：生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 ②方向：学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 要让世界更美好，是不是只是我们获得美好的情感就够了呢？ 二、传递情感正能量 1.传递情感正能量的途径有哪些？ （1）在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。（我们要学会改变自己所处的环境，学会关心他人，掌握技巧。） 学会关心的具体方法（P049方法与技能） （2）我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 2.传递情感正能量意义 我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。 随堂训练 D 1.生活中某些负面的情感体验（ ） ①是难以避免的 ②尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义 ③未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈 ④也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④ 2.对传递情感正能量的认识不正确的是（ ） A.在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境。 B.我们的情感不需要表达、回应、共鸣。 C.在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 D.我们在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。 B 第五课　品出情感的韵味 第2课时 在品味情感中成长 一、体味美好情感 1.体味美好情感的意义 2.获得美好情感的方式 （1）通过创造正面的情感体验获得美好情感。 （2）从负面感受的体验和承受中去获得美好情感 二、传递情感正能量 1.传递情感正能量的途径有哪些？ （1）用自己的热情和行动来影响环境。（学会关心他人） （2）与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 2.传递情感正能量意义 作业布置： 在学习生活中去体验美好情感，并给身边的人传递情感正能量。