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小学美术新课标学习心得 这段时间，经过学习小学美术课程标准，我对新课程的新理念有了更深一层理解，更重要的是新的教课理念给我印象很深刻，使我感觉到新课程洋溢着时代的气味，表现着什么是素质教育。传统的教课重知识、轻能力；重结果，轻过程，忽视了学生思想水平，限制着学生多方面的发展，而新课程变了传统美术教课模式，充散发挥学生学习的创建性、主动性，着重培育学生自学能力、合作精神和学习兴趣，带给我们好多新的理念。 传统的教课是教师如何教课生就如何学。学生依据教师的思路一步一步来掌握知识，讲堂是教师预设好的讲堂，教课过程忽视了学生的存在。而新课程标准下的讲堂是教师和学生之间、学生和学生之间互动的过程。一堂课能够有不一样的教法，但不论怎么教都一定有益于学生的学习，保证学生的主体地位，由于教课的成功，要点在于让学生主动参加学习的过程，获取成功的体验。 为了更好地培育学生的主人翁精神和激发学生的学习兴趣与踊跃性，在教课中注意安排一些选择性的学习活动，让学生自由选择学习制作方法。比如，在“造型·表现”和“设计·应用”学习领域的教课中，我在介绍完几种表现方法以后，其实不限制学生用哪一种方法，而是鼓舞学生依据自己的需要和兴趣，自主地选择方法，勇敢、自由地表现自己的感觉。在整个练习中学生还能够和小伙伴合作共同运用不一样的方法进行练习，经过练习调换了学生学习的主观能动性，加强了学生的自信心、欢乐感和知足感。