中小学三上三下用估算解决问题(1)公开课教案教学设计课件.pptxVIP

用估算解决问题三年级—人教版—数学—第六单元xxxxxxxx小学 xx飞 学习目标1.掌握多位数乘一位数的估算方法。2.掌握用估算解决问题的基本策略，并能根据具体情境灵活应用。 图片来自网络 复习回顾你能快速说出下列各数的近似数吗似数为20近似数为130近似数为300近似数为790或800 创设情境 小明和妈妈到商场购买2个售价为47元的书包。你认为妈妈带多少钱合适？带95元合适图片来自网络带100元合适 用估算解决问题 三（1）班有29人参观，带250元买门票够吗？优翼学习新知知道：门票每人8元要求：带250元买门票够吗?29人参观阅读理解：小明小红 分析与解答：小明小红三（1）班有29人参观，带250元买门票够吗？优翼小悦 分析与解答：29 × 8240（元）约等号≈ （30）“≈”读作：约等于240＜250大约三（1）班有29人参观，带250元买门票够吗？优翼回顾与反思：30×8=240（元）30人买门票需：答：带250元买门票够。把29人估大，估成30人 想一想：如果92人参观，带700元买门票够吗？估大估小小红小明小悦 想一想：如果92人参观，带700元买门票够吗？92×8≈ 720（元）把92人估成90人，人数估小了，带700元都不够，按照实际人数的92人计算，带700元肯定不够。720＞700（90）答：带700元买门票不够。估小 想一想：如果92人参观，带800元买门票够吗？答：带800元买门票够。92×8≈ 800（元）把92人估成100人，把人数估大了，带800元都够，按照实际人数的92人计算，带800元买门票肯定够。92×8＜800（100）估大 想一想：如果92人参观，带700元买门票够吗？带800元够吗？答：带800元够。92×8≈ 800（元）92×8＜800（100）92×8≈ 720（元）720＞700（90）答：带700元买门票不够。估小估大 方法小结 优1.在估算时，通常把多位数看作与它接近的整十、整百数。2.用估算解决问题时，估大还是估小，需要根据实际问题进行具体分析。 巩固练习1.填一填估算298×6，可以把298看作（ ），那么298×6≈（ ）估算503×7，可以把503看作（ ），那么503×7≈（ ）30018005003500300×6=1800500×7=3500 2.王伯伯家一共摘了180千克苹果。一个箱子最多能装32千克，6个箱子能装下这些苹果吗？32×632×6＞180答：6个箱子能装下这些苹果。≈180（千克）（30）每个箱子能装的苹果重量估小了，6个箱子都能装的下，那么按实际每个箱子能装的重量来计算，6个箱子肯定能装下这些苹果。（课本第70页做一做）估小 49×8（课本第73页练习十五第2题）49×8＜400答：8辆车不够。≈ 400（人）（50）400＜417把每辆车能坐的人数估大了，8辆车都不够坐，那么按每辆车实际能载的人数计算，肯定不够坐，所以8辆车不够。 3.向东小学417名学生乘车参观博物馆。8辆车够吗？估大 课堂小结1.解决够不够的问题可以用估算的方法来解决；2.估算时，把多位数看作与它接近的整十、整百数；3.估算有误差，一定要根据实际问题，选择“估大”或“估小”。 课后作业 2.课本第73页，练习十五第4题。 1.复习课本第70页； 谢谢观看！ 答疑环节三年级—人教版—数学—第六单元xxxxxxxx小学 xx飞 三（1）班有29人参观，带250元买门票够吗？优翼答疑29 × 8≈290（元）29×8＜290（10）29人买门票的钱要比290元少，但是，比250元多？还是比250元少呢？不能得出准确的判断。 王伯伯家一共摘了180千克苹果。一个箱子最多能装32千克，6个箱子能装下这些苹果吗？32×632×6＜320≈320（千克）（教材第70页做一做）答疑（10）6个箱子能装的苹果重量要比320千克少，但是6个箱子能装的苹果重量，比180千克多？还是比180千克少？不能得出准确的判断。 王伯伯家一共摘了180千克苹果。一个箱子最多能装32千克，6个箱子能装下这些苹果吗？32×632×6＜320≈320（千克）答疑（10）三（1）班有29人参观，带250元买门票够吗？优翼29 × 8≈290（元）29×8＜290（10）用估算解决问题，当我们对一位数进行估算时，计算出的结果误差会比较大，不能正确判断并解决问题。 答疑在○里填上“＞”，“＜”，或“=”。45×6 ○ 300 396×4 ○ 1600 210×8 ○ 1580 （50）＜（400）＜（200）＞254×4 ○ 1000 （250）＞估大估小估大估小 谢谢观看！