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Unit2 Lesson11 Australia(教案)
一、教学内容
本节课将介绍澳大利亚的地理、动物、文化等方面的知识,并通过听、说、读、写等多种形式帮助学生了解澳大利亚的特点。
二、教学目标
学生能够听懂、理解有关澳大利亚的介绍;
学生能够通过口语练习,正确使用学过的语言;
学生能够带着问题去阅读文章,并且得到答案;
学生能够写出有关澳大利亚的相关知识。
三、教学重难点
重点:1.学生能够听懂、理解有关澳大利亚的介绍; 2.学生能够通过口语练习,正确使用学过的语言。 难点:学生能够写出有关澳大利亚的相关知识
四、教学过程
1. Warming up
Greeting
T: Good morning/afternoon/evening, everyone! Nice to see you here.
S: Good morning/afternoon/evening, Miss/Mr/Mrs.?xxx.
Sing a song teaching country names and colors
T: Do you still remember the countries and colors we learnt in the last lesson? Let’s review them by singing a song.
Song: /watch?v=KBZoIqn-_Jk
Lead-in
T: Today we are going to learn about a country called Australia. Do you know where Australia is?
S: …
2. Pre-reading
Brainstorming
T: What do you know about Australia? Let’s make a list.
S: …
Show a video clip of Australia
T: Now let’s watch a video to learn some basic information about Australia.
Video: /watch?v=FpWeHtYd6FA
Discuss the questions
T: After watching the video, did you learn something new? Please discuss the following questions in groups.
Questions:
What is the capital city of Australia?
What is the national language of Australia?
What is the national symbol of Australia?
What are some famous landmarks in Australia?
3. While-reading
Read the text
T: Please read the text about Australia on your textbook page XX, and then answer the questions on your worksheet.
Check answers
T: Let’s check the answers to the questions. Who wants to come up and read them?
4. Post-reading
Group work
T: Now let’s work in groups of four. Please choose one of the questions below and discuss with your group members. Then, one student from the group will share your answers with the class.
Questions:
What are some animals that are native to Australia?
What do Australians eat for breakfast/lunch/dinner?
What is the most famous festival in Australia?
Presentation
T: Now, who wants to share your answers with the class?
5. Production
Writing
T: Please write a short paragraph about Austr
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