示范幼儿园中班科学教案教学设计：蔬菜从哪里来1500字.docxVIP

示范幼儿园中班科学教案教学设计：蔬菜从哪里来1500字 一、教学目标 1. 知识目标：通过活动和观察，了解蔬菜的来源和种类，并能简单地分类。 2. 能力目标：培养幼儿的观察、发现问题和解决问题的能力，培养幼儿的绘画能力。 3. 情感目标：引导幼儿发现生活中的美好，培养幼儿的关爱环境和自然的情感。 二、教学准备 1. 进口蔬菜、国内蔬菜图片及相应的实物。 2. 绘画用纸、颜料和画笔。 3. 一张大海报。 三、教学过程 1. 导入 1.1 唤醒幼儿对蔬菜的认识，通过问题引导幼儿思考和探究。教师问：“小朋友们，你们知道蔬菜是什么吗？它们从哪里来的呢？”引导幼儿发表自己的看法和猜测。 1.2 明确教学目标并引入活动。教师出示一张大海报，上面有各种类别的蔬菜图片，告诉幼儿今天要一起学习蔬菜的来源和分类，并通过游戏的方式深入浅出地引导幼儿进行学习。 2. 学习 2.1 观察海报，简单了解蔬菜的种类，并让幼儿自由表现自己喜欢的蔬菜。 2.2 引导幼儿分别探究国内和进口蔬菜的来源，并对比它们的差异。 2.3 观察实物，让幼儿发现蔬菜除了生吃以外，还有哪些方式可以做成美味可口的菜肴。 2.4 游戏：蔬菜互动大冒险。游戏规则：把一些蔬菜放在桌子上，并手拿感应笔带领幼儿辨认蔬菜，并分出它们的来源，最终把它们放到纸板上正确的位置。游戏目的：让幼儿更加深入浅出地了解蔬菜的分类和来源。 3. 拓展 3.1 让幼儿自由绘画，用画笔和颜料表现自己最喜欢的蔬菜，形象形态不限，让幼儿自由发挥。 3.2 让幼儿口头描述他们作品中的蔬菜，比较不同绘画作品中蔬菜的分类、形态和颜色。 3.3 对于观察不太清楚的蔬菜，教师按图索骥，带领幼儿了解每种不是很熟悉的蔬菜。 四、教学总结 1. 整理蔬菜的来源和种类，协助幼儿回顾今天的蔬菜学习。 2. 着重强调蔬菜是我们饮食中不可或缺的一部分，并提醒幼儿多吃蔬菜有益健康。 3. 鼓励幼儿保存好自己的绘画作品，在日后可以和家人分享。