第四单元 第2课时 买文具(认识中括号)(说课稿)-2022-2023学年四年级数学上册同步备课（北师大版）.docxVIP

第四单元 第2课时 买文具(认识中括号)(说课稿) 教学目标 通过本课学习，学生将掌握以下内容： 认识中括号，并能正确使用中括号表示数量。 能运用所学知识解决实际问题，如购买文具。 教学重点 认识中括号。 掌握中括号的正确使用方法。 教学难点 能准确运用中括号表示数量。 能根据所给问题，灵活使用中括号解决实际问题。 教学准备 教师：制作课件、准备课件展示所需文具材料。 学生：课本、笔、纸、计算器等。 教学过程 1. 导入新课 让学生回顾上一课所学内容，如认识括号，掌握括号的正确使用方法。 2. 学习新知识 （1）学习中括号 请学生拿起课本，找到第5页。教师可以借助课件，对中括号的定义及使用进行讲解。 然后请学生自己读懂第5页中买文具的信息，并使用中括号写出所需文具的数量。教师可对部分学生的答案进行点评，引导他们正确理解及使用中括号。 （2）细节正误分析 请学生仔细观察第5页中的图片及表格，让学生复习所学细节，对图片及表格中可能出现的错误进行发现和更正。 如表格中的一个数量被漏掉，或者图片中某种文具的数量没有用中括号表示等。 3. 解决实际问题 （1）出示买文具的任务书 请学生自己完成买文具问题，如下： 任务：小明去买文具，他需要购买10个笔记本，5套铅笔（每套5枝），3个尺子，1个圆规，请用中括号表示需要购买的文具。 （2）学生讨论 让学生在小组内讨论买文具的问题，并将其写到纸上。要求学生使用中括号表示所需文具的数量。教师可以在讨论中给予帮助和引导。 （3）学生展示讨论结果 教师可以选择一些学生展示他们的讨论结果，并请其他学生认真听，并将其结果写到自己的纸上。 4. 知识巩固 请学生做一些关于中括号表示数量的练习题，如下： 买文具花了（ ）元钱。（使用中括号表示文具的总数量） 班级一共有（ ）人，其中男生（ ），女生（ ）。（使用中括号表示人数） 5. 结束课堂 课堂结束前，教师可以与学生做一个简单的课堂小结，并询问学生本节课所学内容。 教学反思 本节课以买文具为主题，通过让学生了解中括号的使用方法，让学生掌握数学中的表示方法。在完成任务和讨论的过程中，学生通过实际的操作和经验积累进一步提高了思维能力和解决实际问题的能力，为下一步的知识进阶做好了铺垫。