2.8 游戏促进幼儿情感发展《婴幼儿游戏与创编》教学课件.pptxVIP

游戏与婴幼儿情绪情感发展; 情绪与情感是一个人心理活动的重要构成因素 可以发动、组织与干扰人的认知过程与学习活动，影响人际关系的性质与发展方向，以及人对待生活的态度。;游戏在幼儿的情绪与情感发展过程中具有重要的意义与价值，促进幼儿积极的情绪与情感发展。;游戏作为一种充满情绪与情感色彩的基本活动，不仅对于以情感联系为纽带的各种良好的人际关系如亲子关系、伙伴关系、师生关系等的形成具有积极的建设性作用，而且对于幼儿积极情绪与情感发展的各个方面都有重要的和独特的作用。;一、游戏能够发展幼儿的成就感或胜任感，增强自信心。 成就感或胜任感是与自我概念相联系的情绪与情感，它是主体对自己力量与能力的认识与体验，是一种正向的积极的情感。;在游戏过程中，幼儿享有充分的自由选择的权利，可以根据自己的想法与愿望来行动。 游戏活动为幼儿探索自己的能力提供了机会。;二、游戏能够发展幼儿的美感。 美感是人对事物审美的体验。婴儿看到鲜艳夺目的东西会很高兴，漂亮的玩具会使他们愉悦，促使他们伸手去抓、去摆弄操作。;随着年龄的增长和知识经验的丰富，原始的美感逐渐社会化，人们对美的评价标准也逐渐提高——不仅能够感受美，而且能够创造美。 游戏就是幼儿感知美、创造美的一种审美活动。 ;三、游戏还能够发展幼儿的同情心与移情能力 游戏为幼儿提供了扮演他人角色、站在他人角度考虑问题、体验他人的情感与态度的机会。;在游戏中，幼儿是以认真的态度、真实的情感表现现实生活、体验角色的情感和态度的。在游戏中获得的情感体验会对幼儿产生潜移默化的影响，使他们的同情心得到发展。;游戏中积极的情绪与情感体验为幼儿带来积极的影响，促进幼儿身心健康发展。