武汉版 生命安全教育 第2课 脆弱的生命 教案.pdfVIP

脆弱的生命 教学设计 课题 脆弱的生命 单元 第一单元 学科 生命安全教育 年级 八年级 本节课是八年级第一单元悦纳自我 教材 敬畏生命中的第二节的内容。八年级的学生，对生命的意识已有了一些感性的认识，教学 分析 中，我们可以充分使这些认识更加具体化、个性化，通过一些重要案例，与他人合作、交 流，分享感受、想法或活动成果、在老师的帮助下，总结、提升获得的经验和信息。 1．认识到生命是容易受到伤害的。 学习 2．了解生命是短暂的。 目标 3．我们要树立珍爱生命、敬畏生命的理念，在社会生活中不断增加生命的韧性。 重点 我们要树立珍爱生命、敬畏生命的理念，在社会生活中不断增加生命的韧性。 难点 我们要树立珍爱生命、敬畏生命的理念，在社会生活中不断增加生命的韧性。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 视频导入新课 观看视频，引 从学生的认知角 请同学们认真观看《情境园》短片，说一说 发思考，初步 度出发，创设情 你的感受 交流，视频中 境，导入新课 动物的神奇之 处。 讲授新课 经历挫折后的谢坤山的人生经历，又给你带 自读教材并思 来了什么启示？ 考问题 生命易受伤害 面临疾病、横祸等威胁，生命往往是脆弱的 ，不堪一击；面对死亡的袭击，我们更是无奈又 无助。因此，我们更应该珍惜眼前，过好现在的 每一天。 谢坤山接下来的命运发生了怎样的转折？ 通过学习谢坤山 请同学们自读情境园的内容，并思考：从谢 学生读教材， 的人生经历，感 坤山的人生经历中，你得出了怎样的人生道理？ 小组合作交流 悟生命的脆弱， 梦想与追求，能让脆弱的生命插上翅膀。 回答问题。 同时明白梦想的 一个人常怀梦想与追求，就会拥有生活的希 力量。 望和动力，就能在不断地发现中去品味快乐和喜 悦。 你能找一找身边可能给身心造成伤害的因素 吗？ 讨论交流 了解常见的对人 们造成伤害的因 素 你能说一说出现以上状况的急救措施吗？ 明白珍惜生命的 生命十分短暂