三年级下册书法教案－ 14左撇右点 ｜北师大版 .docxVIP

三年级下册书法教案－ 14左撇右点 ｜北师大版 一、教学目标 掌握左撇右点的基本笔画和顺序。 培养学生细心认真、注重规范书写的习惯。 提高学生的审美能力和文化素养。 二、教学重点 左撇右点的书法笔画。 培养学生的规范书写能力。 三、教学难点 左撇右点的顺序和结构。 利用左撇右点书写文字的技巧和方法。 四、教学内容和教学步骤 第一步：导入 看照片：展示几幅左撇右点的书法作品，并让学生说说他们对这些作品的感受。 问问题：请学生回答，左撇右点是什么字？它有什么特别的地方？ 第二步：讲解 讲解左撇右点的笔画和结构，注意示范正确的书写顺序。 介绍利用左撇右点书写文字的技巧和方法。 第三步：练习 由教师提供模板，供学生练习。为了提高学生的兴趣，可以采用多种形式，如小游戏、绘本形式等。 学生自由练习：提供白纸让学生自由发挥，加深对左撇右点的印象和理解。 第四步：展示和评价 学生相互展示自己的作品，并带着问题和提议对彼此的作品进行评价。 整体评价：积极表扬好的作品和表现，并提出改进和提高的方向。 五、教学方法 语言讲授法：用简洁明了的语言，讲解书法的基本知识和技法。 示范演示法：通过模板和示范，帮助学生正确掌握左撇右点的笔画和结构。 批判性思维教学法：通过评价和反思，提高学生的审美能力和规范书写能力。 六、教学评估 学生练习的作品和相关记录。 整体评价表。 七、教学反思 本次教学通过多方面的引导和激发，激起了学生对左撇右点的兴趣，初步掌握了书法笔画和结构。但在实际操作中，仍需注意帮助学生加强记忆，反复练习和规范书写，以不断提高学生的书写质量和审美水平。