统编版道德与法治六年级上册第一单元大单元整体教学课件.pptVIP

知识拓展 法官说法：法院经过审理认为，小苏、小超、小牟、小贝等结伙滋事，随意殴打他人并强索他人财物，情节恶劣，其行为均已构成寻衅滋事罪，依法应予惩处。根据法律规定，对该四人依法分别判处不同刑罚。 普法提示：与同学因琐事产生矛盾后，要通过合法途径理性处理，不能因为自己“哥们朋友”多就欺负同学、聚众滋事甚至抢夺抢劫，也不能觉得只是帮“哥们”撑撑腰、主持下正义，不是多大的事儿。 结伙滋事、随意殴打他人、强索他人财物就有可能构成寻衅滋事罪，更严重的则可能构成抢劫罪。 青少年犯罪不容忽视！ 最低量刑标准下调至12周岁！ 防患于未然！ 新知讲解 定义：刑法是规定犯罪和刑罚的法律。刑法规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。 作用：刑法惩罚犯罪，保障人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。 新知讲解 环节二：民法护今 同学们，你们知道“社会生活的百科全书”指的是什么吗？ 看完之后，同学们对民法典的颁布实施有什么感想？跟大家分享一下。 知识拓展 小丽，妈 妈要给你买一份人身保险。 小丽的妈妈与保险公司签订保险合同 强强，咱们家要跟村委会签订土地承包合同了。 强强的爸爸与村委会签订土地承包合同 角色扮演： 任选一个场景，小组角色分工。 表演任务： 签订合同的内容及过程。 时间：5分钟。 知识拓展 《民法典》第四百六十九条当事人订立合同，可以采用书面形式、口头形式或者其他形式。 第四百七十条合同的内容由当事人约定，一般包括下列条款： （1）当事人的姓名或者名称和住所; （2）标的; （3）数量; （4）质量; （5）价款或者报酬; （6）履行期限、地点和方式; （7）违约责任; （8）解决争议的方法。当事人可以参照各类合同的示范文本订立合同。 新知讲解 含义：民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。 作用：民法保护我们的生命、健康、名誉，保护我们的房屋、用具、储蓄;民法指导人们签订和履行合同，调整生产、贸易、消费等社会关系。 新知讲解 环节三：行政束权 （1）同学们，你们知道警察叔叔佩戴的这个机器是什么吗？ （2）同学们，你们知道为什么要佩戴这个吗？ 执法记录仪。 执法记录仪是民警执行公务时随身佩戴的集实时视音频摄录、照相和录影等功能于一体的取证技术装备。 执法记录仪的配备和使用不仅能规范执法人员的执法行为，也保护了双方当事人的合法利益不受侵害。 （3）仅凭执法记录仪就能规范执法人员的行为吗？ 不能，还要靠相关法律进行约束，使权力真正为民所用。 知识拓展 看完视频，你如何理解“教科书式的执法”？ 新知讲解 行政法约束行政机关的权力，督促其履行自己的职责，管理公共事务，为公众提供服务。 市场监督管理部门颁发企业营业执照 税务部门工作人员解释税收政策 新知讲解 在法律的大家庭里，这些不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能。它们规范着人们的行为，保障着社会的生产、生活秩序。 依法治国 课堂练习 你知道“法律大家庭”还有哪些成员吗？一起来连连看！ 学校门口的墙上、 街道边的电线杆上被 人贴满了烟草广告。 张叔叔和吴阿姨在谈恋爱，他们准备结婚。 张兰大学毕业，考取了教师资格证书，被聘为一所学校的数学老师。 一家工厂向河里排放污水，导致大量鱼虾死亡。 新学期开学典礼，校长带领师生全体肃立，一起唱《义勇军进行曲》。 《中华人民共和国民法典》 《中华人民共和国环境保护法》 《中华人民共和国国歌法》 《中华人民共和国广告法》 《中华人民共和国教师法》 板书设计 1.2 生活与法律 法律不同，功能不同 规范保障，人民生活 课堂总结 法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。 大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活， 处处都有法律的身影。 请同学们回顾今天所学， 以多样的形式总结今天的课堂吧。 作业布置 小小调查员：通过采访同学和老师，了解一下我们的学校生活会涉及哪些法律，这些法律发挥了什么样的作用。 学校生活细节 涉及的法律 法律发挥的作用 ? ? ? ? 法律作用大 道德与法治六年级上册 单元学习内容 单元内容一览表 我们的守护者 课题 栏目 目的与要求 1.感受生活中的法律 法律是什么 生活与法律 法律作用大 认识生活中的各种法律，知道宪法是国家的根本法，能够树立宪法权威。 2.宪法是根本法 感受宪法日 宪法具有最高法律效力 树立宪法权威 单元教学情境 《我们的守护者》单元活动主题与实践任务 主题 学习目标 课前探究任务 课中实践任务 课后拓展任务 社会规则谁最强 知道法律规定了权利和义务以及法律的特征 社会规则有哪些 最强社会规则是谁 道德和法律的关系 生活难题谁帮忙 明确法律与生活息息相关 家人工作相关的法律有哪些 案例探究刑法、民法、行政法 学校生活涉及哪些法律 人民生活谁守护 理解法律的规范和保护作用 假设没有