16 多视角的脸（说课稿）2022-2023学年美术二年级上册.docxVIP

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2023-08-30 发布于山东
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16 多视角的脸（说课稿）2022-2023学年美术二年级上册.docx

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16 多视角的脸（说课稿）一、教学目标了解多视角造型的概念及其在绘画中的应用；能够根据不同角度构思多视角的脸部；能够运用各种绘画材料和技法表现多视角的脸部；培养学生对绘画题材的创造性思维和创意表达能力。二、教学重点多视角造型的概念和应用；多视角脸部的构思；表现多视角脸部的绘画技巧。三、教学难点绘画材料和技巧的灵活应用；学生自主思考、创意表达的培养。四、教学过程和设计 1. 情境呈现老师利用图片或其他多媒体资料展示一些多视角的脸部画作品，引起学生的兴趣和好奇心。 2. 课堂讲解什么是多视角？在绘画中为什么要运用多视角？怎样构思多视角的脸部，需要注意什么？多视角的脸部如何运用画笔、画材表达？ 3. 绘画实践让学生自行选择形体塑料的模型或借用人脸照片，展示不同角度的脸部，从中初步感觉多视角的构成。引导学生尝试运用简单的线形、平面、色彩等语言进行创作，能够对多视角的脸部作品产生自主的表达；让学生使用不同的材料进行探究，例如铅笔、彩铅、水彩等，体验不同材料对多视角画作的影响。 4. 评价与展示学生相互展示和讨论自己的作品，分享创作过程中的思考和感受；通过老师的点评和鼓励，提升学生的创作自信。五、教学评估方式小组相互展示作品，讨论评价；教师个别点评和总结。六、教学资源绘画材料：铅笔、彩铅、水彩、颜料等；多媒体资料：多视角脸部的画作品；教学资料：多视角造型的概念和应用、多视角脸部的构思、表现多视角脸部的绘画技巧。七、教学反思本课程通过多媒体和丰富的绘画实践活动，为学生展示了多视角脸部的创作世界，让学生感受到自由性和多样性的创作。同时，本课程也帮助学生培养了自主探究和创意表达的能力，为学生今后的绘画探索提供了更多的可能性。