广州版（一起）一年级英语下册《Unit 2 Lesson 3》教案设计.docxVIP

广州版（一起）一年级英语下册《Unit 2 Lesson 3》教案设计 一、教学目标 能听懂、认读并口头表达下列词汇：little elephant，big lion。 能理解、模仿并唱出歌曲《The Lion Sleeps Tonight》。 能够朗读并理解课文，能独立完成练习册相关内容。 二、教学重难点 重点：掌握课文中出现的生词和短语，如：little elephant，big lion。 难点：歌曲的节奏和发音。 三、教学准备 教学课件及音频。 单词和短语卡片。 沙盘、玩具动物模型等教具。 四、教学步骤 1. Warm-up（5分钟） 通过Flashcards或问答热身，复习上一课中出现的单词和短语，如：happy，sad，angry等。 2. Presentation（10分钟） 不出示生词卡片，学生通过看课文图片和语音，尝试猜测新单词little和big的意思。 出示生词卡片，教师解释并示范发音，让学生跟着发音练习。 3. Practice（25分钟） 提供几只玩具动物模型，并用英文课程中出现的单词与短语，让学生通过模仿教师回答疑问，如：“Which animal is little?”，“Which animal is big?”等。 学生分组合作，将沙盘上不同动物放置在相应的环境场景中，并用英文进行表述。 4. Song Time（20分钟） 播放歌曲《The Lion Sleeps Tonight》，让学生伴随曲子做出表情和动作，以加深理解和记忆。 将歌词卡片分发给学生，教师带领学生一句一句地练习并唱出整首歌曲。 5. Extension（10分钟） 让学生独立完成练习册中关于词汇和语感的练习和评估，以达到课堂知识的内化和掌握。 五、教学反思 此次教学中，我尝试通过图片、玩具模型等真实、直观的教具，让学生更好地理解和掌握课文中的内容和词汇。在歌曲环节，我注意放慢节奏，帮助学生更好地跟读和模仿发音。在扩展部分，我也给出了评估和反馈，以检验学生的学习效果。总的来说，这次教学效果良好，学生也表现出了较强的学习兴趣和参与度。