大班科学《四季童谣》教学设计.docxVIP

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2023-09-01 发布于山东
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大班科学《四季童谣》教学设计.docx

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大班科学《四时儿歌》教课方案(总页) --本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-- --内页能够依据需求调整适合字体及大小-- 大班科学《四时儿歌》教课方案这是一篇由网络收集整理的对于大班科学《四时儿歌》教课方案的文档，希望对你能有帮助。 1.学唱歌曲《四时儿歌》，感觉四时的不一样情景。 2.试试用记忆歌词的方法练唱，并用开朗、快乐的情绪演唱。活动准备：课件《四时儿歌》。活动过程：一、春夏秋冬。教师点击【四时图片】中的春、夏、秋、冬，逐幅出示每个季节的图片，幼儿赏识，并谈谈自己看到的内容。二、理解并学念歌词《四时儿歌》 1.教师：想听听歌曲《四时儿歌》里是如何唱春夏秋冬的么？教师播放【歌曲赏识】，幼儿赏识歌曲《四时儿歌》。 2.教师播放【歌词赏识】，教师说歌词，幼儿边看课件边随着念。念的. 时候声音要开朗，有节奏。能够先分小节念，熟习后再合起来，整首歌词一同念。三、学唱歌曲：《四时儿歌》 1.教师播放【歌曲赏识】，幼儿赏识。 2 2.教师清唱，幼儿学唱。分段教唱完以后，再把整首歌连起来教唱一遍。 3.教师率领幼儿完好地演唱歌曲，教师可抚琴伴奏，也可播放课件让幼儿跟唱。 4.幼儿熟习歌曲后，教师可提唱歌时情绪上的要求，要求幼儿用开朗、快乐的声音演唱。四、小合唱。幼儿自由结伴，分组上来演唱歌曲《四时儿歌》。 3