《设施农业学》课程教学大纲2.pdfVIP

《设施农业学》课程教学大纲 一、课程概况 课程中文名称 设施农业学 课程英文名称 Agriculture Facilities 课程编号 课程类别 □公共必修课 □公选课 □院级限选课 □学科基础课 □专业基础课 √专业限选课 √专业任选（拓展）课 □方向特色课（双百班课程） 总学时 32 讲授学时 20 实验学时 12 总学分 2 开课单位 农学院 开课系所 生物技术系 授课对象 农学、生物技术 先修课程 植物生理学、农业气象学、土壤肥料学、生态学 执笔人 XXXX XXXX 修订时间 二、课程简介 本课程是农学及相关专业的专业拓展课，它是一门多科交叉的应用性课程，主要介绍农业设施— 环境—生物之间相互关系的基本理论，以及基于上述理论的设施设计、营造和管理的规律、方法和规 范等；设施环境设备的类型、性能、原理构造和合理选型配套的知识和技能。通过本课程学习，能够 使学生了解和掌握有关设施农业的理论和技术，把握现代设施农业技术和相关行业的发展方向，具备 提供设施规划、设计和建筑的合理技术要求和性能指标的能力，具备设施管理和运营的能力，为学生 以后能够从事相关工作奠定基础。 三、课程教学总体目标 通过本课程的教学，第一，使学生了解和掌握农业设施原理等方面的知识；第二、了解设施环境 模型的概念及模型的组成要素和建模的基本步骤；使学生初步了解温室环境模型中各个小气候要素的 模拟方法，以及影响这些温室小气候要素的外界环境因子；第三，掌握设施环境控制的常用电器设备 及其应用原理和方法；第四，掌握设施环境控制设备的控制原理和方法；第五，了解设施我国南方最 新应用的设施栽培生产技术案例. 四、理论教学内容及要求 第一章 设施农业概述 【教学目标】 （1）了解：国内外设施农业的现状及发展趋势； （2 ）掌握: 设施农业的基本概念和我国设施农业的现状。 【学时分配】2 学时。 【授课方式】讲授1.5 学时，讨论0.5 学时。 【授课内容】 第一节 基本概念 1．农业设施与设施农业； 2 ．设施农业学 第二节 国内外设施农业的现状和发展趋势 1. 国外设施农业的现状及发展趋势； 415 2. 我国设施农业的发展概况 【教学重点和难点】 （1）重点：设施农业的基本概念 （2 ）难点：设施农业的发展趋势 【授课方法与手段】 （1）教学方法：采用讲授式教学方法，兼有课堂讨论及课堂提问。 （2 ）教学手段：采用多媒体、幻灯片相结合的方式。 【课外学习指导的要求】 1、课外阅读资料 要求课外阅读3 篇论文，以下文献仅供参考，教师在教学中可进行调整。 （ 1）杜艳艳. 国内外设施农业技术研究进展与发展趋势[J].广东农业科学,2010,(4). （2 ）刘宏军.关于我国设施农业、设施园艺业发展现状与对策研究[J].,2007,27(4). （3 ）程红兵.我国农业设施的发展必须依靠绿色农业 [J].甘肃农业,2009，273(4). 2 、作业与思考题 布置2 道思考题，以下仅供参考，教师在教学中可进行调整。 （1）什么是设施农业?什么是农业设施? 。 （2 ）简述国内外设施农业的现状。 第二章 农业设施的类型、结构与性能 【教学目标】 （1）了解：农业设施技术性能和评价指标，种植设施和养殖设施的结构类型。 （2 ）理解：温室、塑料拱棚的结构和类型。 （3 ）掌握：透光覆盖材料的性能和选用原则。 【学时分配】4 学时。 【授课方式】讲授3.5 学时，讨论0.5 学时。 【授课内容】 第一节 农业设施的类型 1.种植设施 2.养殖设施 第二节 覆盖材料的种类和性能 1.覆盖材料分类 2. 塑料薄膜 3. 玻璃 4. 遮阳网 5. 无纺布 第三节 温室设施的建筑与结构 1. 温室技术性能和评价指标 2. 温室的结构类型和主要构成