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《生物多样性及保护》课程教学大纲 一、课程基本概况 课程中文名称 生物多样性及保护 课程英文名称 Biodiversity its Protection 课程编号 课程类别 □公共必修课 □公选课 □院级限选课 □学科基础课 □专业基础课 □专业限选课 ■专业任选课 总学时 32 讲授学时 32 实验学时 总学分 2 开课单位 农学院 开课系 生物技术系 授课对象 生物技术本科生 先修课程 植物学， 生态学 执笔人 审核人 审批人 修订时间 二、课程简介 生物多样性保护和持续利用是当今社会普遍关注的重要问题之一。本课程主要介绍人类对生物圈 产生的巨大冲击，全球变暖，臭氧层缺损，环境污染，土地沙漠化以及生物多样性快速丧失，许多生 物种群数量急剧减少，这些问题都源于人类对环境的影响，已引起全人类社会的普遍关注。如何保护、 管理好各类生态系统及生物圈是当今社会普遍关注的重要问题。 三、课程教学总体目标 我国是生物多样性特别丰富的国家，也是生物多样性受到严重威胁的国家之一，加强生物多样 性宣传和教育刻不容缓。本课程的主要目的和任务是要求学生掌握生物多样性保护与利用的基本理 论、基本方法和技术、基本法规、保护对策与途径，了解我国生物多样性保护与利用现状，激发学生 热爱自然，保护环境的意识。通过学习本课程，应具备以下能力（1）参与生物多样性保护知识、法 规宣传 （2）开展生物多样性保护与利用研究。 四、理论教学内容及要求 第一章 概论 【教学目标】 （1）了解：保护生物多样性的现代途径。 （2）理解：生物多样性的价值及意义。 （3）掌握：生物多样性概念的提出及发展。 【学时分配】3 学时。 【授课方式】讲授2.5 学时，讨论0.5 学时。 【授课内容】 第一节 生物多样性的概念及其研究内容 第二节 人类文明与生物多样性 第三节 第三节生物多样性的价值及意义 第四节 生物多样性与中国的可持续发展 第五节 全球生物多样性现状 【教学重点和难点】 396 （1）重点：保护生物多样性的现代途径 （2）难点：保护生物多样性的重要性 【授课方法与手段】 （1）教学方法：采用讲授式兼讨论教学方法，讲授基本概念 （2）教学手段：采用多媒体,电影视频 【课外学习指导的要求】 2、课外阅读资料 [1]张恒庆. 《保护生物学》[M]. 北京：科学教育出版社，2005 [2]蒋志刚、马克平、韩兴国. 《保护生物学》[M]. 杭州：浙江科学技术出版社，1997 [3] 田兴军. 《生物多样性及其保护生物学》[M]. 北京：化学工业出版社，2005 [4]贾竞波译. 《保护生物学》[M]. 北京：高等教育出版社，2005 2、作业与思考题 叙述生物多样性与中国的可持续发展的关系。 第二章 物种多样性 【教学目标】 （1）了解：我国的物种多样性 （2）理解：全球物种多样性概况 （3）掌握：物种多样性概念 【学时分配】3 学时。 【授课方式】讲授2.5 学时，讨论0.5 学时。 【授课内容】 第一节 全球物种多样性概况 第二节 我国的物种多样性 【教学重点和难点】 （1）重点：全球物种多样性 （2）难点：物种多样性 【课外学习指导的要求】 1、课外阅读资料 [1] 张恒庆. 《保护生物学》[M]. 北京：科学教育出版社，2005 [2] 蒋志刚、马克平、韩兴国. 《保护生物学》[M]. 杭州：浙江科学技术出版社，1997 [3] 田兴军. 《生物多样性及其保护生物学》[M]. 北京：化学工业出版社，2005 [4] 贾竞波译. 《保护生物学》[M]. 北京：高等教育出版社，2005 2、作业与思考题 叙述六个生物多样性最丰国家的地理位置和生物特点? 【授课方法与手段】 （1）教学方法：采用讲授式兼讨论教学方法，讲授基本