高校教师绩效分配效果实证分析——以A高校为例.pdfVIP

中文科技期刊数据库（全文版）社会科学 高校教师绩效分配效果实证分析——以A 高校为例 郭 佳 北京工业大学，北京 100000 摘要：优化高校教师评价工作激励机制，深化提升“双一流”高校建设教师水平，是当前高校全面推进深化改革 的一项首要任务。本文通过对A 高校绩效分配效果实际进行详细分析，坚持问题导向，整理现有绩效导向、绩效 评价指标、绩效分配方式等存在的问题，分析其中的深层次原因，对推动高校教师成长发展，促进高校教师绩效 管理与治理能力的提升，具有借鉴意义。 关键词：高校教师；绩效分配；绩效评价 中图分类号：G647 党的十九大报告指出，加快推进一流大学和一流 理，引导部分科研实力相对较弱的教师应聘教学为主 [5] 学科建设(简称 “双一流”)。作为国家教育领域的重 型岗和团队教学为主型岗位，可以使得教师各展所长 。 [6] 大战略决策， “双一流”强调重视绩效的杠杆作用， 胡晓东 在研究中指出绩效分配体系中，绩效考核评价 [1] 构建公平合理的评价体系，激发大学的办学活力 。科 是重中之重，只有公正、客观、真实的绩效考核评价 学的绩效分配体系和绩效评价导向对于激发教师学术 才能作为绩效分配的依据，也是高校教师所期盼的管 [7] 创新活力至关重要。2020 年10 月中共中央、国务院印 理机制。王务均 等从提高高校治理能力的角度，提出 发《深化新时代教育评价改革总体方案》（简称《总体 将管理中心下移，学校保留 “目标设定权”，学院保 方案》）明确推进高校分类管理发展，建立重实绩、重 留 “考核调整权”，学科专业享有 “资源分配权”。 贡献的激励机制。在此背景下，高校绩效分配工作面 下移有关决策和资源配置的实际控制权，有利于实现 临着新的要求和挑战。梳理高校教师绩效分配过程中 组织战略目标和绩效，也有益于增强组织管理工作弹 存在的现实问题，探索构建科学有效的高校教师绩效 性。在文献整理中，大部分研究学者主要关注的是高 [8] 分配体系，具有重要意义。 校教师绩效考评和分配问题，而徐慧平 等研究发现构 1 相关理论基础 建高校教学实验人员的绩效考评体系，能够促进科研 成果产出。 1.1 绩效工资的激励作用 有研究报告指目前高校绩效分配体系更侧重教师 高校教师外在薪酬激励各要素对高校教师绩效各 成果的鉴定和考核奖惩功能，缺少对教师发展潜力的 维度影响的激励效果发现，薪酬外在激励与高校人才 [9] [10] 深入挖掘与