幼儿园：大班文学语汇《花和蛙》.docx

大班语言活动《花和蛙》 设计意图： 《花和蛙》利用幻灯片和情境图让幼儿感受夏日有趣、活泼的生动氛围。而“花”和“蛙”“呱”等字的同一韵脚所引发的趣味性，为幼儿开启探索夏日之门。 活动目标 知识目标：引导幼儿根据图片理解绕口令的内容（重点） 能力目标：引导幼儿能够熟练的朗诵绕口令（难点） 情感目标：激发幼儿乐于参与快速念绕口令的游戏，体验与同伴共同游戏的快乐。 活动准备 多媒体课件，荷花胸贴、小青蛙胸贴 活动过程 （一）谈话导入 1，孩子们，知道今天我们是来干什么的吗？（做游戏，激趣） 2.还来了两位好朋友一起来做游戏，他们是谁呢？ （二）“花”和“蛙” 1.听绕口令 ——花旁一只蛙，蛙旁一朵花，蛙是小青蛙，花是大荷花，蛙为花唱歌——呱呱呱，花为蛙开朵——大荷花。 2.你们猜到了吗？他们是谁呢？（青蛙、荷花） 3.出示图片：“一只蛙”、“一朵花”。 （三）游戏环节 游戏一：情景表演 游戏规则：小朋友根据绕口令的内容，来表演绕口令。男孩当青蛙，女孩当荷花。1.第一遍速度很慢。 2.第二遍游戏升华（加快速度） 3.挑战绕口令（请一两对幼儿挑战） 游戏二：学绕口令 集体学绕口令 图夹文： ? 旁一只， 旁一朵 ? ， 是小青蛙， ? 是大荷花， 为 ? 唱歌——呱呱呱， ? 为开朵——大荷花。 2.第二次学习，幼儿为主（突），教师为辅（轻）。 游戏三：师幼挑战 第一遍，老师念一句，孩子念一句。 第二遍，孩子念一句，老师念一句。 四、活动延伸 1.选择自己喜欢的青蛙和大荷花头饰，一边念一边做情景表演。 2.青蛙们，荷花们，我们走喽！ 附： 绕口令《花和蛙》 花旁一只蛙，蛙旁一朵花，蛙是小青蛙，花是大荷花，蛙为花唱歌——呱呱呱，花为蛙开朵——大荷花。